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dc.contributor.authorTorres Lucas, Jorgees-ES
dc.date.accessioned2017-03-13T15:17:58Z
dc.date.available2017-03-13T15:17:58Z
dc.date.issued03/02/2015es_ES
dc.identifier.issn0013-1113es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/17465
dc.descriptionArtículos en revistases_ES
dc.description.abstractEl tema que nos ocupa en este número de la revista Educadores es el de la carrera docente. Es un tema de una gran pertinencia y relevancia para el mundo educativo por cuanto se sitúa de lleno en la encrucijada de todos los vectores que tienen importancia para promover un sistema educativo de calidad. Para hablar con propiedad de carrera docente habremos de tener en cuenta todos los subsistemas que componen el sistema escolar: la formación inicial de los maestros, los procesos de formación permanente, la calidad del aprendizaje, el liderazgo y la organización de los centros escolares, los sistemas de evaluación del desempeño y el papel del administración en sus planteamientos legisladores y estratégicos es-ES
dc.description.abstractThe issue that we are dealing with in this issue of Educadores magazine is that of the teaching career. It is a matter of great relevance and relevance for the educational world because it is placed at the crossroads of all the vectors that are important to promote a quality education system. In order to speak professionally, we must take into account all the subsystems that make up the school system: initial teacher training, ongoing training processes, quality of learning, leadership and school organization, Performance evaluation systems and the role of management in its legislative and strategic approaches ...en-GB
dc.format.mimetypeapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.documentes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceRevista: Educadores, Periodo: 4, Volumen: , Número: 253, Página inicial: 6, Página final: 18es_ES
dc.subject.otherProcesos y contextos de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la vidaes_ES
dc.titleAlgunos aspectos a valorar sobre la formación inical y los inicios de la carrera docentees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsformación inicial de maestros; carrera docente; identidad profesionales-ES
dc.keywordsInitial teacher training; Teaching career; Professional identityen-GB


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