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dc.contributor.advisorBerástegui Pedro-Viejo, Ana
dc.contributor.advisorMota-López, Rosalia
dc.contributor.authorGarcía-Sanjuán, Noemí
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Socialeses_ES
dc.date.accessioned2017-07-13T08:10:44Z
dc.date.available2017-07-13T08:10:44Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/19968
dc.descriptionPrograma Oficial de Doctorado en Ciencias Sociales: Perspectivas Psicológicas, Educativas y Socialeses_ES
dc.description.abstractLa adopción ha experimentado importantes cambios a lo largo de la historia. Desde su concepción inicial como una vía para facilitar el acceso a la paternidad a aquellas parejas que por razones de infertilidad no podían tener hijos, hasta la actual primacía del interés superior del niño, se ha producido una importantísima evolución que ha derivado en la toma de conciencia de la complejidad que rodea a los procesos adoptivos. El objetivo de la presente investigación es profundizar en la realidad específica de la adopción o acogimiento de niños con discapacidad intelectual desde la perspectiva de intervención psicosocial: conocer y describir las características, dinámicas y bienestar de las familias que han adoptado o acogido a un niño con discapacidad intelectual. Para la consecución de dicho objetivo, se realizó un estudio con 35 familias que han realizado la adopción o acogimiento de sus hijos con discapacidad intelectual en la Comunidad de Madrid. A través de la vivencia de las familias participantes y sus testimonios, podremos incrementar nuestro conocimiento, mejorar los procesos adoptivos y, en consecuencia, favorecer mayores niveles de calidad de vida para padres e hijos.es_ES
dc.description.abstractAdoption has undergone significant changes throughout history. From its initial conception to facilitate the access to the fatherhood to those couples that for reasons of infertility could not have children, until the present primacy of the superior interest of the child, has occurred a very important evolution that has taken in the taking of awareness of the complexity surrounding adoptive processes. The objective of the present research is to deepen the specific reality of the adoption or care of children with intellectual disability from the perspective of psychosocial intervention: to know and describe the characteristics, dynamics and wellbeing of families who have adopted or welcomed a child with intellectual disability To achieve this goal, a study was carried out with 35 families who have taken the adoption or care of their children with intellectual disability in Madrid (Comunidad de Madrid). Through the experience of the participating families and their testimonies, we can increase our knowledge, improve the adoption processes and, consequently, promote higher levels of quality of life for parents and children.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subject63 Sociologíaes_ES
dc.subject6309 Grupos socialeses_ES
dc.subject630903 Familia, parentescoes_ES
dc.subject6310 Problemas socialeses_ES
dc.subject631005 Minusválidoses_ES
dc.subject631009 Calidad de vidaes_ES
dc.titleAdopción y acogimiento de niños con discapacidad intelectual : bienestar familiar y factores asociadoses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsAdopción, Acogimiento, Discapacidad intelectual, Bienestar familiares_ES
dc.keywordsAdoption, Foster care, Intellectual disability, Family welfarees_ES


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