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dc.contributor.authorMendes, Natachaes-ES
dc.contributor.authorSteinbeis, Nikolauses-ES
dc.contributor.authorBueno Guerra, Nereidaes-ES
dc.contributor.authorCall, Josepes-ES
dc.contributor.authorSinger, Taniaes-ES
dc.date.accessioned2017-12-27T09:53:16Z
dc.date.available2017-12-27T09:53:16Z
dc.date.issued2018-01-01es_ES
dc.identifier.issn2397-3374es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/24748
dc.descriptionArtículos en revistases_ES
dc.description.abstractCuando la desgracia le sucede a otro, los humanos pueden sentir angustia, lo que lleva a una motivación para escapar. Sin embargo, cuando tal desgracia se percibe como justificada, puede experimentarse como gratificante y conducir a la motivación para presenciar la desgracia. Exploramos cuándo en la ontogenia humana surge esa motivación y si la motivación es compartida por los chimpancés. Los chimpancés y los niños de cuatro a seis años aprendieron por interacción directa que un agente era prosocial o antisocial y luego vieron el castigo de cada agente. Se les dio la opción de invertir esfuerzo físico (chimpancés) o unidades monetarias (niños) para seguir viendo el castigo. Los chimpancés y los niños de seis años mostraron una preferencia por ver el castigo del agente antisocial. Un experimento de control adicional en chimpancés sugiere que estos resultados no se pueden atribuir a factores más genéricos como la coherencia de la escena o la búsqueda de valor informativo. Esto indica que tanto los niños de seis años como los chimpancés tienen una motivación para ver cómo se lleva a cabo el castigo merecido.es-ES
dc.description.abstractWhen misfortune befalls another, humans may feel distress, leading to a motivation to escape. When such misfortune is perceived as justified, however, it may be experienced as rewarding and lead to motivation to witness the misfortune. We explored when in human ontogeny such a motivation emerges and whether the motivation is shared by chimpanzees. Chimpanzees and four- to six-year-old children learned through direct interaction that an agent was either prosocial or antisocial and later saw each agent s punishment. They were given the option to invest physical effort (chimpanzees) or monetary units (children) to continue watching. Chimpanzees and six-year-olds showed a preference for watching punishment of the antisocial agent. An additional control experiment in chimpanzees suggests that these results cannot be attributed to more generic factors such as scene coherence or informational value seeking. This indicates that both six-year-olds and chimpanzees have a motivation to watch deserved punishment enacted.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoen-GBes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceRevista: Nature Human Behaviour, Periodo: 1, Volumen: 2, Número: 1, Página inicial: 45 , Página final: 51es_ES
dc.titlePreschool children and chimpanzees incur costs to watch punishment of antisocial otherses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordscastigo, chimpancés, venganza, Schadenfreudees-ES
dc.keywordspunishment, chimpanzees, revenge, Schadenfreudeen-GB


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