Las misiones populares del P. Claret en Cataluña entre 1840 y 1850 : un camino de evangelización en tiempos de crisis
Resumen
Este estudio parte de la presentación de un doble contexto: las misiones populares en la tradición eclesial, especialmente en Cataluña durante la primera mitad del siglo XIX, y la figura de Claret antes de su dedicación exclusiva a la predicación. En la segunda parte, se expone el itinerario de este misionero apostólico por las diócesis catalanas a lo largo de aquella década. Y en la tercera parte, se razona su aportación a la evangelización en una época de profunda crisis política, social y religiosa. En este contexto, aparece clara su audacia y valentía para salir de la parálisis evangelizadora en la que se encontraba la Iglesia. Además, diseña un método original de misiones populares reduciéndolas a los elementos que él considera más esenciales: la predicación de la Palabra de Dios y el sacramento de la reconciliación. Finalmente, elabora un plan evangelizador más complejo que abarca el apostolado de la pluma, la formación y colaboración de seglares y la animación apostólica de sacerdotes. This study starts with the presentation of a double context: popular missions in the ecclesial tradition, especially in Catalonia during the first half of the 19th Century and the person of Claret before his exclusive dedication to preaching. In the second part there is set out the itinerary of this apostolic missionary through the Catalonian dioceses during that decade. In the third part, his contribution to the evangelization at a period of profound political, social and religious crisis is reasoned. In this context, his boldness and valour to go out from the evangelizing paralysis in which the Church found itself appears clear. Besides, he develops an original method of popular missions, reducing them to the elements that he considers most essential: preaching the Word of God and the sacrament of reconciliation. Finally, he draws up a most complete evangelizing plan that covers the apostolate of the pen, the formation and collaboration of the laity and the apostolic animation of priests.
Tesis Doctoral
Las misiones populares del P. Claret en Cataluña entre 1840 y 1850 : un camino de evangelización en tiempos de crisisTitulación / Programa
Doctorado en el Programa de TeologíaMaterias/ UNESCO
55 Historia5504 Historia por épocas
550402 Historia contemporánea
5506 Historias especializadas
550621 Historia de las religiones
Palabras Clave
Claret, Misiones, Evangelización, Siglo XIX, Audacia e inventiva, Política liberal, Estrategias apostólicasClaret, Missions, Evangelization, 19th Century, Boldness and invention,Liberal politics, Apostolic strategies
Colecciones
El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia:
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Hacia la teología de la historia sobre las ruinas de la filosofía de la historia
García-Baró López, Miguel (Comares (Granada, España), 10/06/2021)No existe ni puede existir una filosofía de la historia, pero sí hay y es absolutamente preciso que haya teología de la historia. En otros términos: la historia es elocuente respecto de lo divino, pero apenas respecto del ... -
Programación didáctica. Geografía e Historia 4º de Educación Secundaria Obligatoria. Historia Contemporánea de la Revolución Industrial a la evolución de los bloques durante la Guerra Fría
Arribas Chinchilla, Laura; Cerruti Arribillaga, Carolina (2020)El presente Trabajo de Fin de Máster aborda una programación didáctica de Geografía e Historia de carácter anual para 4º de Educación Secundaria Obligatoria dentro de un contexto educativo de carácter constructivo en el ... -
Una historia diversa y multidisciplinar. Modalidad : Programación anual materia : Historia del Mundo Contemporáneo
Burón Prieto, Jorge (2019)El trabajo siguiente pretende ser una revisión de los aspectos básicos de la práctica docente tales como objetivos, contenidos, metodología o evaluación, en relación con la materia de Historia del Mundo Contemporáneo de ...