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Innovación docente: El método del caso. Un análisis desde la perspectiva del alumno

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caso-index & abstract.pdf (216.3Kb)
Fecha
30/12/2016
Autor
Aracil Fernández, Elisa María
Forcadell, Francisco Javier
Estado
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Metadatos
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Resumen
El presente trabajo desarrolla el método del caso fundamentalmente desde la perspectiva del alumno. Así, se presentan aspectos como qué habilidades son necesarias para que el alumno se pueda enfrentar con éxito a este método, los distintos tipos de casos, o la metodología en análisis de un caso, entre otros elementos. Tras ello, se aborda la sesión de discusión, las claves para conseguir que se aproveche al máximo la puesta en común de los trabajos de los alumnos y las cuestiones a abordar en la redacción del informe fial del caso.
 
El presente trabajo desarrolla el método del caso fundamentalmente desde la perspectiva del alumno. Así, se presentan aspectos como qué habilidades son necesarias para que el alumno se pueda enfrentar con éxito a este método, los distintos tipos de casos, o la metodología en análisis de un caso, entre otros elementos. Tras ello, se aborda la sesión de discusión, las claves para conseguir que se aproveche al máximo la puesta en común de los trabajos de los alumnos y las cuestiones a abordar en la redacción del informe fial del caso.
 
URI
http://hdl.handle.net/11531/34829
Innovación docente: El método del caso. Un análisis desde la perspectiva del alumno
Tipo de Actividad
Capítulos en libros
Palabras Clave
Método del caso, Administración y Dirección de empresas, Bolonia
Case method, Business and Administration Bologna Plan
Colecciones
  • Artículos

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