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La influencia del neoliberalismo en la educación en administración y dirección de empresas.
dc.contributor.advisor | Merino de Diego, Amparo | es-ES |
dc.contributor.author | Cannon, Shannon Paola | es-ES |
dc.contributor.other | Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-06-10T16:31:17Z | |
dc.date.available | es_ES | |
dc.date.issued | 2020 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/37243 | |
dc.description | Grado en Administración y Dirección de Empresas con Mención en Internacional | es_ES |
dc.description.abstract | Este artículo analiza la efectividad, o más precisamente, la ineficacia del neoliberalismo y luego analiza específicamente el efecto que tiene sobre la educación. El neoliberalismo es una herramienta tan poderosa, ya que no solo es un sistema o concepto que implementas, sino que es una forma de pensar y se ha insertado cuidadosamente en la forma en que las personas viven. Después de un cuidadoso análisis y examen de varios estudios de caso, se puede concluir que el efecto general del neoliberalismo en la educación es negativo, ya que cambia completamente el propósito de la educación y aumenta significativamente la competencia dentro de las instituciones educativas. Esto a su vez afecta negativamente a las personas dentro de estas instituciones, como los estudiantes y los maestros. Bajo el neoliberalismo, el sistema educativo ya no es un espacio creativo e innovador donde las personas aprenden y adquieren habilidades para ingresar a la fuerza laboral con las herramientas para tomar las decisiones más informadas posibles y ser la mejor persona posible. En cambio, el neoliberalismo privatiza las escuelas y universidades y las convierte en una forma más de obtener ganancias y educar a los estudiantes con un objetivo futuro de crecimiento económico en mente. Los estudiantes ahora se consideran consumidores y los maestros se consideran activos, ya no son humanos y, a menudo, no se los trata con el respeto que los humanos merecen. Después de aprender todas estas cosas, está claro que es extremadamente importante que se realicen más investigaciones sobre el neoliberalismo en la educación para reducir las consecuencias y, finalmente, reprogramar el sistema para revertir los efectos negativos. Luego, las instituciones educativas pueden volver a ser lugares donde las personas pueden debatir y cuestionar cómo son las cosas y generar nuevas soluciones e ideas creativas. | es-ES |
dc.description.abstract | This paper analyses the effectiveness, or more precisely the ineffectiveness of neoliberalism and then analyses specifically the affect that it has on education. Neoliberalism is such a powerful tool as it not only is a system or concept that you implement but it is a way of thinking and has been carefully inserted into the way that people live. After careful analysis and examination of various case studies, it can be concluded that the overall effect of neoliberalism on education is negative as it completely changes the purpose of education and significantly increases competition within educational institutions. This in turn negatively effects the people within these institutions, such as the students and teachers. Under neoliberalism, the education system is no longer a creative, innovative space where people learn and gain skills in order to enter into the workforce with the tools to make the most informed decisions possible and be the best person they can be. Instead, neoliberalism privatizes schools and universities and turn them into just another way to make profits and to educate students with a future goal of economic growth in mind. Students are now considered consumers and teachers are considered assets, they are no longer humans, and are often not treated with the respect that humans deserve. After learning all of these things it is clear that it is extremely important for further research to be done on neoliberalism in education in order to reduce the consequences and eventually reprogram the system so that the negative effects are reversed. Then educational institutions can go back to being places where people can come to debate and question the way things are and generate new creative solutions and ideas. | en-GB |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | es-ES | es_ES |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | es_ES |
dc.subject | 53 Ciencias económicas | es_ES |
dc.subject | 5308 Economía General | es_ES |
dc.subject | 530802 Comportamiento del consumidor | es_ES |
dc.subject.other | es_ES | |
dc.title | La influencia del neoliberalismo en la educación en administración y dirección de empresas. | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.keywords | Neoliberalismo, Educación, Estudiantes, Docentes, Instituciones educativas, Privatización. | es-ES |
dc.keywords | Neoliberalism, Education, Students, Teachers, education institutions, privatization. | en-GB |