Nursing Students' Knowledge About Organ Donation and Transplantation: A Spanish Multicenter Study

Abstract

Resumen Los profesionales de la salud y la información que proporcionan al público sobre donación y trasplante de órganos (ODT) influyen en las actitudes hacia esta opción. Objetivo El objetivo fue analizar el conocimiento de estudiantes universitarios de enfermería en universidades españolas sobre ODT y los factores que lo afectan. Métodos y diseño. Los métodos y el diseño incluyeron un estudio multicéntrico, sociológico y observacional que incluyó a estudiantes universitarios con diploma de enfermería en un año académico completo. Participantes Se seleccionó una muestra de 10,566 estudiantes estratificados por área geográfica y año. Instrumento. Un cuestionario validado de conocimiento hacia ODT (PCID-DTO RIOS), autoadministrado y completado anónimamente. Resultados Tasa de finalización del cuestionario: 85% (n = 9001). Solo el 18% (n = 1580) creía que su conocimiento sobre ODT era bueno, el 40% (n = 3578) creía que la información que tenían era normal y el 39% creía que su conocimiento era escaso. De los estudiantes, el 96% cree que las necesidades de órganos no están cubiertas y el 79% que podrían necesitar un trasplante en el futuro. Solo el 39% (n = 3493) había asistido a una charla sobre ODT. Además, el 83% (n = 7435) creía que asistir a una charla sería interesante. Las siguientes variables se asociaron con tener un conocimiento más adecuado: género (62% hombres vs 57% mujeres; P <.001); año académico (P <.001); conocer a un donante (P <.001); conocer a un paciente trasplantado (P <.001); creyendo la posibilidad de necesitar un trasplante en el futuro (P <.001); actitud hacia la donación fallecida (P <.001); e interés en recibir una charla informativa sobre ODT (P <.001). Conclusión Solo el 18% de los estudiantes de enfermería en España creían que su conocimiento sobre ODT era adecuado. Estos resultados deben considerarse para posibles planes de capacitación para estos futuros profesionales.

Abstract Health care professionals and the information that they provide to the public on organ donation and transplantation (ODT) influence attitudes toward this option. Objective The objective was to analyze the knowledge of university nursing students at Spanish universities toward ODT and the factors affecting it. Methods and design The methods and design included a multicenter, sociologic, and observational study including university nursing diploma students in a complete academic year. Participants A sample of 10,566 students was selected stratified by geographic area and year. Instrument. A validated questionnaire of knowledge toward ODT (PCID-DTO RIOS), self-administered and completed anonymously. Results Questionnaire completion rate: 85% (n = 9001). Only 18% (n = 1580) believed that their knowledge about ODT was good, 40% (n = 3578) believed that the information they had was normal, and 39% believed that their knowledge was sparse. Of the students, 96% believed that organ needs are not covered and 79% that they might need a transplant in the future. Only 39% (n = 3493) had attended a talk about ODT. Furthermore, 83% (n = 7435) believed that attending a talk would be interesting. The following variables were associated with having a more adequate knowledge: gender (62% men vs 57% women; P < .001); academic year (P < .001); knowing a donor (P < .001); knowing a transplant patient (P < .001); believing the possibility of needing a transplant oneself in the future (P < .001); attitude toward deceased donation (P < .001); and interest in receiving an informative talk about ODT (P < .001). Conclusion Only 18% of nursing students in Spain believed that their knowledge about ODT was adequate. These results must be considered for possible training plans for these future professionals.