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Las agrupaciones corales en España: espacios para la convivencia y la educación musical
Ferreras Mencía, Soledad; Fernández Herranz, Nuria; Corraliza Rodríguez, José Antonio (31/07/2017)Este trabajo presenta los datos más relevantes obtenidos en un estudio en el que han participado 1.225 agrupaciones corales, muchas de ellas registradas en la base de datos del Centro de Documentación de Música y Danza ... -
Choral singing and personal well-being: A Choral Activity Perceived Benefits Scale (CAPBES)
Fernández Herranz, Nuria; Ferreras Mencía, Soledad; Corraliza Rodríguez, José Antonio; Arribas Marín, Juan Manuel (01/05/2022)Numerosas investigaciones han demostrado, la capacidad que tiene el canto coral para generar bienestar en las personas y cómo en determinados sectores de la sociedad tales como tercera edad, comunidades carcelarias, ... -
Development and validation of the Hospitality Axiological Scale for Humanization of Nursing Care
Galán González-Serna, José María; Ferreras Mencía, Soledad; Arribas Marín, Juan Manuel (03/08/2017)Objetivo: desarrollar y validar una escala que permita evaluar la actitud enfermera ante la hospitalidad para la humanización de enfermería. Participantes: la muestra la componen 499 profesionales de enfermería y estudiantes ... -
Diferencias de género en el desarrollo de la coordinación motriz en niños de 6 a 11 años
Cenizo Benjumea, José Manuel; Ravelo Afonso, Javier; Ferreras Mencía, Soledad; Gálvez González, Javier (2019-01-01)El objetivo del estudio es analizar los cambios en el desarrollo de la coordinación motriz en el periodo escolar, determinando las diferencias en función de los diferentes ámbitos motrices (locomoción y control de objetos), ... -
Efecto de un programa gamificado de Educación física en la habilidad del salto (Effect of a gamified physical education program on jumping ability)
Cenizo Benjumea, José Manuel; Vázquez Ramos, Francisco Javier; Ferreras Mencía, Soledad; Gálvez González, Javier (2022-09-28)El objetivo de este trabajo fue analizar el efecto de un programa gamificado llamado “Salticity”, llevado a cabo durante 10 sesiones (5 semanas) en el horario de Educación Física, intentando mejorar la capacidad de salto ... -
Effect of a gamified program on physical fitness and motor coordination
Cenizo Benjumea, José Manuel; Vázquez Ramos, Francisco Javier; Ferreras Mencía, Soledad; Gálvez González, Javier (2022-04-19)El objetivo del estudio fue analizar el efecto sobre la coordinación motriz, la fuerza del tren inferior y la agilidad, de una propuesta gamificada en las clases de Educación Física cuya finalidad fue mejorar la capacidad ... -
Modelo de formación de humanización de la asistencia y el acompañamiento
Arribas Marín, Juan Manuel; Calleja de Frutos, Carlos; Ferreras Mencía, Soledad; Guilera, Amelia; Käsbauer, Elfriede; Vassallo, Addolorata; Ventosa Esquinaldo, Francisco; Zinka, Barbara; Plumed Moreno, Calixto Andrés (2017-09-01)Los días 6 y 7 de abril, los diferentes centros de formación de la Orden de Austria, Alemania, Italia e España, representados por Hermanos, profesores, personal de administración y estudiantes se reunieron en Granada para ... -
Modelo Docente
Arroyo Rodríguez, Almudena; Fernández Ayuso, Rosa María; Ferreras Mencía, Soledad; Lama Muñoz, César Jorge; Ventosa Esquinaldo, Francisco (05/05/2016) -
Revisión de la asociación entre la vacunación frente a la gripe A y el aumento de la incidencia de narcolepsia en individuos genéticamente predispuestos
Cénit Laguna, Rocío; Ferreras Mencía, Soledad; de la Torre Montero, Julio César (12/11/2015)La narcolepsia es un trastorno crónico del sueño que produce una incapacidad a la persona que la padece. Se trata de una hipersomnia rara de origen central, caracterizada por un estado disociado del sistema vigilia-sueño ...