La medición del retorno social del Aprendizaje-Servicio en la Universidad Pontificia Comillas mediante la metodología SROI,.Análisis de los resultados. Análisis de discurso

Abstract

El presente informe recoge el instrumental metodológico para poder realizar una medición de impacto de Aprendizaje-Servicio (en adelante, ApS). Dicha medición es de carácter holístico, contemplando la participación de todos los grupos de interés que reciben impactos debido a la acción del ApS. El presente informe, y la investigación que lo avala, ha sido de utilidad para la definición y conceptualización del APS en Comillas. También da como fruto, la sistematización de la medición de impacto para la asignatura de APS de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales.

This report collects the methodological instruments to be able to perform a Learning-Service impact measurement (hereinafter, ApS). This measurement is holistic in nature, contemplating the participation of all stakeholders that receive impacts due to the action of the ApS. This report, and the research that supports it, has been useful for the definition and conceptualization of the APS in Comillas. It also results in the systematization of the impact measurement for the APS subject of the Faculty of Economic and Business Sciences.