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Attention to diversity in higher education: A Co-teaching experience
Buckingham Reynolds, Lyndsay Renee; Custodio Espinar, Magdalena; López Hernández, AlfonsoLa investigación sugiere que la exposición a la coeducación por parte de profesores en formación puede ayudar a reducir la brecha entre teoría y práctica. Además, permite a los profesores una mejor atención a la diversidad ... -
Attention to diversity in higher education: A Co-teaching experience
López Hernández, Alfonso; Buckingham Reynolds, Lyndsay Renee; Custodio Espinar, Magdalena (Ediciones Universidad de Salamanca (Salamanca, España), 2021-09-08)La investigación sugiere que la exposición a la coeducación por parte de profesores en formación puede ayudar a reducir la brecha entre teoría y práctica. Además, permite a los profesores una ... -
Attention to diversity in higher education:A Co-teaching experience
López Hernández, Alfonso; Buckingham Reynolds, Lyndsay Renee; Custodio Espinar, Magdalena (Ediciones Universidad de Salamanca (Salamanca, Afganistán), 08/09/2021)La investigación sugiere que la exposición a la coeducación por parte de profesores en formación puede ayudar a reducir la brecha entre teoría y práctica. Además, permite a los profesores una ... -
Beyond Written-Linguistic Modes of Meanings: Multimodal Representations to Extend the Range of Literacy Learning in EMI Students
López Hernández, Alfonso; Custodio Espinar, Magdalena (2023-01-15)La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto un cambio de una educación centrada en el profesor a una centrada en el estudiante. Desde el proceso de Bolonia, las universidades españolas han ... -
Bilingüismo y formación del profesorado
López Hernández, Alfonso (01/04/2015)Coordinación y prólogo del número 32 de la revista académica "Educación y Futuro", dedicada de forma monográfica a la formación del profesorado de educación bilingüe (inglés) en España. Cuenta con artículos escritos por ... -
CLIL en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria: La experiencia del CES Don Bosco
López Hernández, Alfonso (22/04/2015)El presente artículo analiza el diseño e implantación de una modalidad bilingüe (inglés) de los Grados de Maestro de Educación Infantil y Educación Primaria, en un contexto marcado por la creciente importancia del perfil ... -
CLILing EMI for Effective Mediation in the L2 in Pre-service Teacher Education: A Case Study at a Spanish University
Custodio Espinar, Magdalena; López Hernández, Alfonso (Palgrave Macmillan (Londres, Reino Unido), 2022-01-01)Este capítulo describe la implementación de un tipo de docencia en lengua inglesa (EMI) de "estilo AICLE" en tres asignaturas de formación inicial del profesorado. Mediante esta docencia, se expone a los estudiantes ... -
Co-teaching: One and one is more than two
Strotmann, Birgit; López Hernández, Alfonso (IATEFL (Faversham, Reino Unido), 2023-05-02). -
Co-Teaching: One and one is more than two
Strotmann, Birgit; López Hernández, AlfonsoLa codocencia, en el sentido de una colaboración entre dos o más profesores, ofrece una oportunidad de desarrollo profesional para los profesores involucrados, así como múltiples beneficios para los estudiantes, incluyendo ... -
Collaborative Competence in Pre-Service Teacher Training: A Team Teaching Experience
López Hernández, Alfonso; Buckingham Reynolds, Lyndsay Renee; Custodio Espinar, MagdalenaComunicación que reflexiona sobre el papel de la enseñanza en equipo en la formación inicial de profesorado de Ed. Infantil y Ed. Primaria. En concreto, se describe y analiza la experiencia de la asignatura "Content and ... -
Compatibilidad de las rutinas de pensamiento con el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE): Un estudio exploratorio
López Hernández, Alfonso (03/07/2020)El presente estudio, de carácter exploratorio, aborda las posibilidades de las llamadas rutinas de pensamiento, originadas en el Proyecto Cero de la Universidad de Harvard, en contextos de Aprendizaje Integrado de ... -
La competencia colaborativa en la formación inicial de de maestros AICLE: La propuesta de la Universidad Pontificia Comillas
López Hernández, Alfonso (01/06/2019)La investigación sobre el perfil competencial del docente AICLE es clara al respecto: para ser eficaz, debe saber trabajar en equipo. Una idea ajena al modelo tradicional del profesor como rey de su aula, de las puertas ... -
Effects of co-teaching on clil teacher trainees’ collaborative competence
Custodio Espinar, Magdalena; López Hernández, Alfonso; Buckingham Reynolds, Lyndsay Renee (22/03/2022)La implementación del Aprendizaje Integrado de Contenido y Lenguas Extranjeras (AICLE) requiere trabajo en equipo para coordinar la enseñanza. Este estudio pretende determinar si el aprendizaje a través de la enseñanza ... -
English for Education: An ESP workshop approach for teacher trainees
Buckingham Reynolds, Lyndsay Renee; López Hernández, AlfonsoExperts and teachers alike agree on language proficiency as one of the most important factors that prepares them for their position as English or CLIL teachers (Amengual-Pizarro, 2013; Durán Martínez, et al., 2020; ... -
English for Education: inglés específico para futuros maestros a través de talleres
López Hernández, AlfonsoExiste un amplio consenso en cuanto al valor de la competencia lingüística como uno de los factores más importantes en la capacitación del profesorado de lengua inglesa y asignaturas CLIL/AICLE en educación primaria ... -
Initial Teacher Education of Primary English and CLIL Teachers: An Analysis of the Training Curricula in the Universities of the Madrid Autonomous Community (Spain)
López Hernández, Alfonso (01/05/2021)La Comunidad de Madrid (España) representa un caso significativo de oferta de educación bilingüe (inglés) en educación primaria y secundaria, con más del 50% de los estudiantes siguiendo un programa de aprendizaje integrado ... -
Introducción al estudio de lectura crítica y multimedia en la narración de la ruta de Hernán Cortés hacia México-Tenochtitlan (1519)
López Hernández, Alfonso (04/05/2020)El presente artículo presenta la justificación y descripción preliminar de un proyecto internacional de investigación financiado por la Universidad Panamericana, campus de Ciudad de México, que tiene por objeto el estudio ... -
Language Analysis for English and CLIL Teachers: A Practical Guide
López Hernández, Alfonso (CCS (Madrid, España), 05/09/2016)Manual de análisis lingüístico dirigido a profesores de inglés y asignaturas bilingües en Educación Primaria y Secundaria, así como a alumnos de Magisterio. Se tratan los sistemas léxico, gramatical y fonológico de la ... -
Learning by comparison: The benefits of co-teaching for university professors’ professional development
Buckingham Reynolds, Lyndsay Renee; López Hernández, Alfonso; Strotmann, Birgit (2021-12-22)Muchos estudios sugieren que el uso de estrategias de codocencia en cursos de educación superior puede mejorar el desarrollo profesional de los profesores, principalmente proporcionando un espacio para la transferencia de ... -
Storytelling in Maths and English: Una propuesta interdisciplinar entre didáctica de las matemáticas y de la lengua inglesa en formación inicial de maestros
Santaolalla Pascual, Elsa; Jechimer Ramírez, Eva; López Hernández, AlfonsoSe presenta una experiencia innovadora de trabajo interdisciplinar entre las asignaturas de Didáctica de las matemáticas y Didáctica de la lengua inglesa. Dicha experiencia tiene como principal objetivo que los futuros ...