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A Comparative Study of Machine Learning Algorithms for Padel Tennis Shot Classification
Cartes, Guillermo; Franco Álvarez, Evelia; Tapia, Alejandro; Gutiérrez, DanielEn esta comunicación se presenta una comparativa de modelos de machine learning para clasificar distintos golpes de pádel. Para ello se creó la primera base de datos con golpes de pádel y se desarrolló un dispositivo para ... -
A person-centered approach in physical education to better understand low-motivation students
Franco Álvarez, Evelia; Coterón López, Javier; Huéscar, Elisa; Moreno-Murcia, Juan Antonio (01/12/2019)El objetivo de este estudio fue testar una secuencia motivacional que explicara la intención de ser físicamente activo entre estudiantes de educación física poco motivados. -
A technology-based experience to improve badminton skills: A challenge-based learning application
González Peño, Alba; Simón Chico, Luis; Prieto Navarro, Leonor; Franco Álvarez, Evelia (2023-07-05). -
El acceso al Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad Politécnica de Madrid. Una perspectiva de género centrada en el rol explicativo de las Pruebas de Evaluación de las Aptitudes Físicas
Gil Ares, Javier; Franco Álvarez, Evelia (2022-07-27)En el curso 2020/21, solamente un 22.23% de las plazas del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFYD) en España fueron ocupadas por mujeres. Esta investigación analiza la tendencia en el número de ... -
Actividad física y daño cerebral adquirido, fase crónica: influencia sobre la calidad de vida
Pérez Rodríguez, Marta; Pérez Tejero, Javier; García Hernández, Juan José; Franco Álvarez, Evelia; Coterón López, Javier (01/12/2020)Los beneficios de la actividad física para personas con daño cerebral adquirido (DCA) en la fase subaguda han sido ampliamente estudiados en la literatura, no así en la fase crónica. Por ello, el objetivo del estudio fue ... -
Analysis of offensive technical actions on different playing surfaces in 5v5, 7v7 and 9v9 sided games in soccer
Díaz-Cidoncha, Jorge; Franco Álvarez, Evelia; Dellal, Alexandre (25/12/2017)El objetivo del presente estudio es analizar el efecto de la superficie en el rendimiento de jugadores y equipos de fútbol en cuanto a sus acciones técnicas. -
Can teachers’ burnout explain students’ engagement in the physical education context? A multi-level analysis through a self-determination lens
Coterón López, Javier; Gil, Javier; Franco Álvarez, EveliaEste trabajo aborda el análisis del compromiso comportamental de los estudiantes de educación física desde la perspectiva de la autodeterminación, explorando el rol predictor del burnout del profesor sobre dicho compromiso. -
Capítulo 44. Enseñanza de los deportes a través del aprendizaje basado en retos y motivación en alumnos universitarios
Franco Álvarez, Evelia; Ocete Calvo, María del Carmen (Ediciones Egregius (zaragorza, España), 20/12/2021)Efectos de una experiencia de aprendizaje basado en retos sobre la motivación y la capacidad de innovación de alumnos del grado en ciencias de la actividad física y del deporte. -
Challenge-based learning approach to teach sports: Exploring perceptions of teaching styles and motivational experiences among student teachers
Franco Álvarez, Evelia; González Peño, Alba; Trucharte Martínez, Paloma; Martínez Majolero, Víctor (2023-04-03)El presente estudio analiza cómo la experiencia del aprendizaje basado en retos (ABR) puede afectar a las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes de magisterio y a las percepciones de los estilos de sus profesores ... -
Clima motivacional, competencia percibida, compromiso y ansiedad en educación física. Diferencias en función de la obligatoriedad de la enseñanza.
Coterón López, Javier; Franco Álvarez Álvarez, Evelia; Pérez Tejero, Javier; Sampedro, Javier (04/03/2013)Este estudio analiza la relación de la competencia percibida con la ansiedad ante el error y el compromiso con el aprendizaje, y de estas variables con el clima motivacional percibido, en 1373 alumnos de educación secundaria ... -
Compromiso y motivación del alumnado en función de las necesidades psicológicas básicas de sus profesores en educación física
Franco Álvarez, Evelia; Acha Domeño, Aitor; Gómez, Valeria; Ricetti, Ana (01/10/2019)El objetivo de este trabajo fue analizar la motivación autodeterminada y el compromiso comportamental de estudiantes de educación física en función de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas (NPB) de sus ... -
Compromiso y motivación del alumnado en función las necesidades psicológicas básicas de sus profesores en Educación Física
Franco Álvarez, EveliaEl objetivo de este trabajo fue analizar la motivación autodeterminada y el compromiso comportamental de estudiantes de educación física en función de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas (NPB) de sus ... -
Compromiso y motivación en los alumnos de educación física, ¿es importante el burnout del profesor?
Franco Álvarez, Evelia; González Peño, Alba; Coterón López, Javier (19/10/2020)La clase de educación física (EF) supone un contexto ideal para promover un estilo de vida activo y favorecer el compromiso de los alumnos durante dichas clases se ha convertido en un aspecto clave. Sin embargo, la literatura ... -
Desarrollo y validación preliminar de un instrumento para medir la importancia y viabilidad percibida por los profesores para la implementación de estrategias motivacionales en educación física
Franco Álvarez, Evelia; Coterón López, Javier; Gómez, ValeriaEl objetivo de este trabajo fue analizar la motivación autodeterminada y el compromiso comportamental de estudiantes de educación física en función del burnout experimentado por sus profesores. Participaron 644 estudiantes ... -
Differences in motivational regulation among PE teachers' profiles of perceived pressures and vocation
Franco Álvarez, Evelia; González Peño, Alba; Fernández Poyato, María; Coterón López, JavierEn la literatura sobre educación física se han identificado diferentes fuentes de malestar personal que pueden afectar a las experiencias de los profesores (Franco, Cuevas, Coterón y Spray, 2021). Además, la vocación ha ... -
Do Observed Teaching Behaviors Relate to Students’ Engagement in Physical Education?
González Peño, Alba; Franco Álvarez, Evelia; Coterón López, Javier (24/02/2021)El objetivo de este trabajo fue analizar la relación entre el estilo interpersonal del profesor y el compromiso comportamental de los alumnos en el aula de educación física. -
Educación Física en centros bilingües: efecto de la utilización del idioma sobre la percepción de la comunicación docente y la motivación del alumnado
Sánchez Vegas, Víctor; Coterón López, Javier; González Peño, Alba; Franco Álvarez, Evelia (01/01/2022)En los últimos años es frecuente la impartición de la educación física (EF) en lengua inglesa, lo que puede influir sobre las percepciones que los alumnos1 tienen sobre dicha asignatura. En el presente estudio se analizó ... -
Efecto del contexto sobre el compromiso de los alumnos en clase de Educación Física
González Peño, Alba; Coterón López, Javier; Gil, Javier; Franco Álvarez, Evelia -
Efectos de un programa de concienciación hacia la discapacidad en Educación Física
Pérez-Tejero, Javier; Grassi-Roig, Mauro; Franco Álvarez, Evelia; Coterón López, Javier (2022-05-30)La Educación Física se encuentra en una posición privilegiada para generar hábitos de actividad física saludables y perdurables en jóvenes. En este contexto, la satisfacción de las variables psicológicas de competencia, ... -
Efectos de una experiencia de aprendizaje basado en retos sobre el aprendizaje de alumnos universitarios en la enseñanza deportiva
Franco Álvarez, Evelia; Almena Flores, AlbertoEste trabajo tiene como objetivo presentar el efecto de una experiencia de ABRe en alumnos universitarios sobre el conocimiento acerca de esta metodología, la capacidad de usar las TIC en EF como elemento facilitador, la ...