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    • Distance learning will enable climate refugees to avoid falling into the social risk trap 

      Quicios García, María del Pilar; Huesca González, Ana María; Pascual Sevillano, María de los Angeles (Springer International Publishing (Lisboa, Portugal), 31/01/2018)
      Este capítulo aborda la capacidad de la educación a distancia para preservar a los refugiados de caer en las redes del riesgo social de caer en los peligros inherentes a las situaciones de riesgo social. Específicamente a ...