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Mostrando ítems 1-10 de 13
Influencing Factors on In-Service Teachers’ Competence in Planning CLIL
(11/05/2020)
A pesar de las múltiples competencias necesarias para diseñar e impartir lecciones de Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua (AICLE) adecuadas, la competencia lingüística de los docentes es la principal competencia ...
Are Accredited Teachers Equally Trained for CLIL? The CLIL Teacher Paradox.
(01/01/2020)
El aprendizaje integrado de contenido y lengua (CLIL) es un enfoque de enseñanza desafiante y exigente para los docentes. A pesar de ello, en España, la competencia
lingüística es el único criterio considerado por la ...
Attention to diversity in higher education:A Co-teaching experience
(Ediciones Universidad de Salamanca (Salamanca, Afganistán), 08/09/2021)
La investigación sugiere que la exposición a la coeducación por parte de profesores en formación puede ayudar a reducir la brecha entre teoría y práctica. Además, permite a los profesores una ...
Attention to diversity in higher education: A Co-teaching experience
(Ediciones Universidad de Salamanca (Salamanca, España), 2021-09-08)
La investigación sugiere que la exposición a la coeducación por parte de profesores en formación puede ayudar a reducir la brecha entre teoría y práctica. Además, permite a los profesores una ...
CLILing EMI for Effective Mediation in the L2 in Pre-service Teacher Education: A Case Study at a Spanish University
(Palgrave Macmillan (Londres, Reino Unido), 2022-01-01)
Este capítulo describe la implementación de un tipo de docencia en lengua inglesa (EMI) de "estilo AICLE" en tres asignaturas de formación inicial del profesorado. Mediante esta docencia, se expone a los estudiantes ...
La programación de lecciones AICLE en estudiantes de grado de Educación: un estudio de caso.
(2023-01-02)
El aprendizaje integrado de contenido y lengua (AICLE), introducido por la Unión Europea para el fomento de la enseñanza de lenguas extranjeras y segundas lenguas, exige una adecuada formación de los futuros maestros AICLE. ...
Analysing Physical Appearance in the Pre-primary CLIL Classroom
(Springer (Berlín, España), 2023-05-17)
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Autoevaluación y observación: Una propuesta para promover la formación del docente AICLE en Educación Infantil
(2021-10-29)
El Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid (PBCM), España, comenzó a ofrecer Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua (AICLE), inglés, en educación primaria en 2004, en secundaria en 2010 y en educación infantil ...
CLIL Teacher’s Initial Education: A Study of Undergraduate and Postgraduate Student Teachers
(2021-03-05)
Este artículo analiza el nivel de adquisición de los principios del Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua (AICLE) por parte de futuros profesores de educación bilingüe en España. Se examinó a 56 maestros potenciales ...
Collaborative Lesson Planning for CLIL Student Teachers of Primary Education
(IGI Global (Hershey, Pennsylvania, Estados Unidos de América), 2023-05-01)
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