Capacidad de adaptación (general, personal, social y escolar) y autoestima en adolescentes en relación a los estilos educativos parentales y su nivel de discrepancia

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue conocer la relación existente entre variables clave en el desarrollo de los adolescentes: la inadaptación que presentan, su autoestima, los estilos educativos parentales y la discrepancia educativa. La muestra estuvo formada por 150 alumnos (74 varones y 76 mujeres) pertenecientes a dos instituciones escolares con edades comprendidas entre los 12 y los 14 años, a los que se les administró dos cuestionarios: el Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil (TAMAI) y la Escala de Autoestima de Rosemberg (EAR). Los resultados obtenidos mostraron en primer lugar relaciones significativas entre la inadaptación y la autoestima de los adolescentes. Además, se ha encontrado que los estilos educativos democrático y autoritario se relacionan de manera significativa con la inadaptación y la autoestima de los adolescentes. Al contrario que en investigaciones previas, no se puede afirmar que exista relación entre el estilo permisivo parental y la inadaptación y autoestima de los adolescentes. Por último, también se ha encontrado relación entre la discrepancia educativa y la inadaptación y autoestima de los participantes

The aim of this study was to know the relation between key variables in the development of adolescents: their maladjustment, their self-esteem, the parenting styles and parental discrepancy. The sample comprised 150 students (74 men and 76 women) belonging to two schools and aged between 12 and 14 years who were administered two questionnaires: Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil (TAMAI) and Escala de Autoestima de Rosemberg (EAR). First, the results obtained showed significant relations between maladjustment andself-esteem of the adolescents. In addition, it has been found that democratic and authoritarian parenting styles are significantly related to maladjustment and self-esteem of adolescents. Contrary to previous research, it hasn’t been found relation between permissive parenting style and maladjustment and self-esteem of adolescents. Finally, a relation has also been found between parental discrepancy and maladjustment and self-esteem of the participants.