Análisis de las características familiares y personales de los estudiantes con orientación en formación sistémica

Abstract

En el caso del terapeuta sistémico en formación es necesario, para comprender el funcionamiento de las familias que acuden a consulta, comprender previamente el funcionamiento de su propia familia y su influencia en su nivel de diferenciación y estilo terapéutico. El objetivo general de esta investigación es realizar un estudio sobre el perfil del estudiante con formación en sistémica a través de las variables familiares (cohesión, adaptabilidad y satisfacción familiar), la diferenciación del self y el estilo personal terapéutico. Para ello se administró el cuestionario FACES-20esp, FSfs-VE,DSI-R y EPT-C a una muestra de 54 psicólogos en formación de sistémica. Se analizaron los resultados y se proponen futuras líneas de investigación.

In the case of the systemic therapist in training it is necessary, in order to understand the functioning of the families that come to consultation, to previously understand the functioning of their own family and their influence on their level of differentiation and therapist´s personal style. The general objective of this research is to carry out a study on the profile of the student with systemic training through family variables (cohesion, adaptability and family satisfaction), self differentiation and therapist´s personal style. For this, the questionnaire FACES-20esp, FSfs-VE, DSI-R and EPT-C was administered to a sample of 54 psychologists in systemic training. The results were analyzed and future lines of research are proposed.