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Student perceptions of the role of language improvement courses in preservice foreign language teacher education: a qualitative study
dc.contributor.author | López Hernández, Alfonso | es-ES |
dc.contributor.author | Buckingham Reynolds, Lyndsay Renee | es-ES |
dc.date.accessioned | 2021-04-14T12:09:09Z | |
dc.date.available | 2021-04-14T12:09:09Z | |
dc.date.issued | 2021-04-14 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/55341 | |
dc.description | Capítulos en libros | es_ES |
dc.description.abstract | Este trabajo analiza la percepción que tienen estudiantes del Grado de Maestro sobre el papel que tienen y deben tener las asignaturas de competencia lingüística en el contexto de la Mención en lengua inglesa. Para ello, se realizaron una serie de grupos de discusión y entrevistas en profundidad con un total de 15 estudiantes de los Grados de Ed. Primaria y Ed. Infantil de la Universidad Pontificia Comillas. | es-ES |
dc.description.abstract | This paper explores the role and focus of language improvement courses in the preservice teacher education of Infant and Primary foreign language teachers in Spain. It is based on a qualitative study in which 15 4th year Education students at Universidad Pontificia Comillas (Madrid, Spain) participated in four focus groups and one in-depth interview devoted to exploring their perception on their needs as future English and CLIL teachers and their experience as students of the English as a Foreign Language (EFL) formative itinerary (mención) at the university. | en-GB |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | en-GB | es_ES |
dc.publisher | Dykinson, S.L. (Madrid, España) | es_ES |
dc.rights | es_ES | |
dc.rights.uri | es_ES | |
dc.source | Libro: Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible, Página inicial: 1184, Página final: 1198 | es_ES |
dc.subject.other | Innovación educativa para una formación integral en diferentes etapas y contextos | es_ES |
dc.title | Student perceptions of the role of language improvement courses in preservice foreign language teacher education: a qualitative study | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
dc.rights.holder | Derechos por parte de la editorial. | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.keywords | formación inicial de profesorado, mención en lengua extranjera, competencia lingüística, competencia metodológica | es-ES |
dc.keywords | preservice teacher education, EFL formative itinerary, EFL specialization, language improvement, language pedagogy | en-GB |
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Artículos
Artículos de revista, capítulos de libro y contribuciones en congresos publicadas.