Desventajas educativas de los niños y niñas en situación de vulnerabilidad social

Abstract

En este capítulo se habla de la pobreza infantil en España. Se abordan los principales problemas educativos que afectan a los niños y niñas en situación de vulnerabilidad social, analizando las situaciones de inequidad en el sistema educativo rifiriéndose al abandono temprano, el absentismo, los tipos de familias y a los distintos tipos de centros educativos. Concluyen presentando algunas propuestas para que la educación sea un instrumento eficaz en la promoción personal y social de estos niños y niñas.

This chapter discusses child poverty in Spain. It deals with the main educational problems affecting children in situations of social vulnerability, analysing situations of inequity in the education system, referring to early dropout, truancy, types of families and the different types of educational centres. It concludes by presenting some proposals to make education an effective instrument for the personal and social promotion of these children.