Programa de actuación específico para la mejora de la convivencia escolar en Educación Primaria

Abstract

El presente trabajo de fin de máster, es un programa de actuación específico para la mejora de la convivencia en la etapa de educación primaria, en el Colegio Concertado Se trata de un programa basado en tres bloques de contenido: inteligencia emocional, habilidades sociales y resolución de conflictos, que se aplicará de forma práctica en actividades y talleres, destinado al alumnado, familias y profesorado, que conforman la comunidad educativa. Presenta una duración de un curso escolar, con la intención de seguir aplicándolo en cursos sucesivos. La finalidad principal es elaborar un proyecto de carácter preventivo, con la intención de disminuir las conductas y comportamientos disruptivos, así como la fomentar la formación en valores para aprender a convivir en sociedad.

The present master’s thesis is a specific action program for the improvement of coexistence in the primary education stage. It is a program based on three blocks of content: emotional intelligence, social skills and conflict resolution, which will be applied practically in activities and workshops, aimed at students, families and teachers, who make up the educational community. It presents a duration of a school year, with the possibility of being applied in later years. The main purpose is to develop a preventive project, with the intention of reducing disruptive behaviors and behaviors, as well as training in values to learn to live together in society