Programa de actuación específico para la prevención del suicidio en los menores de primero y segundo de la ESO

Abstract

El suicidio siempre ha sido un tema tabú para toda la sociedad, el cual se relacionaba con las personas “enfermas” o “locas”. Además, el miedo a la muerte o poder haberla deseado en algún momento de la vida se correlaciona con el sentimiento de culpa o arrepentimiento, como si no se pudiese sentir o pensar algo tan desagradable. En consecuencia, la sociedad lo rehúye o rechaza, pero forma parte de la salud mental tratar estos sentimientos como algo natural. Actualmente, sigue siendo un tema tabú, pero que poco a poco, se está abriendo paso y sale en las noticias, al igual que otros trastornos o enfermedades mentales. Aún se ha hecho más visible tras el paso de la COVID-19, en el que el concepto de suicidio ha sido más integrado por la sociedad. Por ello, se propondrá un programa específico de prevención del suicidio para las etapas de primero y segundo de secundaria, definiendo una clase de actividades para trabajar con los alumnos en la escuela. De igual manera, se elaboran otros dos programas dirigidos a los docentes y familias, en los que se ofrecen herramientas y formación sobre el suicidio y así, poder prevenirlo desde todos los ámbitos.

Suicide has always been a taboo subject for society as a whole, which was associated with "sick" or "crazy" people. In addition, the fear of death or being able to have wished for it at some point in one's life correlates with a feeling of guilt or regret, as if one could not feel or think something so unpleasant. Consequently, it is shunned or rejected by society. But it is part of mental health to treat these feelings as natural. At present, it is still a taboo subject, but it is slowly making its way into the news, just like other mental disorders or illnesses. It has become even more visible after the passage of COVID-19, in which the concept of suicide has been more integrated by society. Therefore, a specific suicide prevention programme will be proposed for the first and second stages of secondary school, defining a set of activities to work with students at school. Similarly, two other programmes aimed at teachers and families will be developed, offering tools and training on suicide in order to prevent it from all areas.