Comparativa de casos de menores parricidas en España : un análisis criminológico.

Abstract

El propósito del presente trabajo es la realización de una comparativa de dos casos de menores parricidas en España. Para la consecución del mismo, ha sido necesario enmarcar el delito de parricidio dentro de la legislación española y diferenciarlo de otros actos criminales que pueden dar lugar a confusión por la relación que mantienen los actores implicados. Además, ha sido crucial subrayar la importancia de que la comisión de los parricidios analizados fue llevada a cabo por menores, lo cual, modifica las penas asociadas a los mismos. También, se han analizado los perfiles de ambos menores parricidas, señalando los factores criminógenos relacionados con las conductas en ambos casos, identificando, a su vez, teorías explicativas de este fenómeno delictivo desde la perspectiva criminológica, como la Teoría del Aprendizaje Social de Bandura (1982). Además, se ha analizado la relación entre violencia y videojuegos en adolescentes, que desempeña un rol importante en estos dos casos y, finalmente, se señalan las medidas de responsabilidad penal y el tratamiento del Estado hacia este tipo de delitos cometidos por menores. Los resultados evidencian la existencia de grandes similitudes entre ambos delitos y potenciales factores explicativos de los mismos.

The purpose of this paper is to accomplish a comparative study of two cases of parricidal minors in Spain. In order to achieve this objective, it has been mandatory to frame the crime of parricide within Spanish legislation and to distinguish it from other criminal acts, which could lead to confusion due to the relationship between the actors involved. In addition, it has been crucial to underline the relevance of the fact that the parricides analyzed, were committed by minors, which modifies the legal punishment associated with them. To do so, we have analyzed the profiles of both parricidal minors, pointing out the criminogenic factors related to the behaviors of the two selected cases, identifying, at the same time, explanatory theories of this criminal phenomenon from the criminological perspective, as Social Learning Theory (Bandura, 1982). In addition to analyzing the relationship between violence and video games in teenagers, which plays an important role in both cases and, finally, the measures of criminal responsibility and the treatment of the State towards this type of crimes committed by minors should be pointed out. The results show great similarities between both crimes and potential explanatory factors of them.