Plan de Acción Tutorial: Gestión Emocional y Prevención del Acoso Escolar

Abstract

El conocimiento, expresión y regulación de emociones, junto con las detección y prevención del acoso escolar pueden suponer un aprendizaje crucial sobre convivencia y gestión de las emociones para el alumnado de primaria. Este Plan de Acción Tutorial tiene como propósito afrontar las situaciones de acoso escolar y la escasez de herramientas de gestión emocional entre el alumnado de 6º de primaria del Colegio Sagrada Salud. Las dinámicas planteadas priorizan la proactividad y la confianza en la capacidad de reflexión de los alumnos, realizando actividades prácticas en grupo que promuevan la empatía y el pensamiento crítico. La evaluación de estas acciones tutoriales asegura que el feedback por parte de los alumnos quede registrado para modificaciones futuras. Gracias a un uso de recursos sencillo y sin materiales fuera del presupuesto habitual de la mayoría de los colegios, estas acciones tutoriales resultan fáciles de replicar.

The understanding, expression and regulation of our emotions, together with the early identification and prevention of bullying, can be a crucial learning about coexistence and emotional management for primary school students. This Tutorial Action Plan aims to address bullying situations and the limited presence of emotional regulation tools among 6th grade students at Colegio Sagrada Salud. The proposed activities prioritize proactivity amongst students and trust in their reflective capacities, carrying out practical group activities that cultivate empathy and critical awareness. The evaluation of these tutorial actions ensures that the feedback from the students is recorded to support continuous improvement. Thanks to the use of available resources and materials that aren’t outside the usual budget of most schools, these tutorials are simple to replicate.