La transformación del derecho a la educación y a la vida pública de la mujer afgana tras la toma del poder por parte de los talibán en el año 2021

Abstract

La toma del poder por parte del grupo talibán en Afganistán el 15 de agosto de 2021 ha supuesto grandes cambios para la realidad de las mujeres en el país, dada la instauración de medidas que restringen sus libertades. Diferentes reportes en la sombra, como el de Drops, GAPS y SIGAR, analizan en qué forma se han dinamitado los derechos de la mujer y elaboran recomendaciones dirigidas a actores de la comunidad internacional para guiar su colaboración con el país afgano. Empleando estos reportes como base, ampliada por los testimonios recogidos de mujeres afganas refugiadas en España, se analiza el informe del relator especial sobre la situació n de las mujeres en Afganistán. Ante dicho informe, se sugieren recomendaciones de carácter innovador, atendiendo principalmente a los artículos 7 y 10 de la CEDAW, vinculados, respectivamente, al derecho a la educación y al derecho a la vida pública.

The Taliban takeover in Afghanistan on August 15, 2021, has meant great changes for the reality of women in the country, because of the establishment of freedom restrictive measures. Different Shadow Reports, such as Drops, GAPS and SIGAR, analyze how women’s rights have been undermined and suggest recommendations aimed at actors in the international community, to guide their collaboration with the Afghan country. Using these reports as a basis, expanded by the testimonies collected from Afghan women refugees in Spain, the report of the special rapporteur on the situation of women in Afghanistan is analyzed. Facing this inform, new recommendations are suggested, mainly attending articles 7 and 10 of the CEDAW, linked, respectively, to the right to education and the right to public life.