Adaptación cuantitativa del cuestionario sobre la actitud y motivación de enfermería hacia la investigación: una aproximación interpretativa

Abstract

La adaptación cuantitativa del instrumento para evaluar la actitud y motivación de enfermería hacia la investigación es clave porque permite transformar percepciones subjetivas en datos medibles y comparables. Objetivo: Realizar una adaptación de las respuestas cualitativas a respuestas cuantitativas del cuestionario del cuestionario sobre motivación y actitudes de enfermería hacia la investigación. Metodología: Se utilizó el instrumento para evaluar la actitud y motivación de enfermería hacia la investigación de Cepeda y cols. El cuestionario se envió a 2.200 profesionales de enfermería de distintas unidades del Hospital Universitario Son Espases (HUSE) y fue contestado por 129 profesionales en abril de 2021. Primero se recogieron las respuestas cualitativas que fueron transferidas automáticamente a una hoja de datos de Microsoft Excel ® y a posteriori, se transcribieron las respuestas cuantitativas. Las respuestas cualitativas de los diferentes ítems eran: totalmente de acuerdo, de acuerdo, ni de acuerdo ni en desacuerdo, en desacuerdo, totalmente en desacuerdo y no sabe/no contesta. Estas se transcribieron de forma cuantitativa en versión positiva como 5, 4, 3, 2, 1, 0 respectivamente. Y para una versión negativa de los ítems fueron inver tidas en la versión numérica. Conclusión: La adaptación del cuestionario de evaluación de la motivación y actitudes de enfermería hacia la investigación constituye una aproximación útil de medir de forma cuantitativa los cinco bloques del cuestionario.

The quantitative adaptation of the instrument to assess nursing attitude and motivation towards research is key because it allows transforming subjective perceptions into measurable and comparable data. Objective: To adapt the qualitative responses to quantitative responses of the questionnaire on nursing motivation and attitudes towards research. Methodology: The instrument for assessing nursing attitud es and motivation towards research by Cepeda et al. was used. The questionnaire was sent to 2,200 nursing professionals from different units of Son Espases University Hospital (HUSE) and was answered by 129 professionals in April 2021. Qualitative responses were first collected an d automatically transferred to a Microsoft Excel® spreadsheet and then quantitative responses were transcribed. The qualitative responses for the different items were: strongly agree, agree, neither agree nor disagree, disagree, strongly disagree and don't know/no answer. They were transcribed quantitatively in a positive version as 5, 4, 3, 2, 1, 0 respectively. And for a negative version of the items these were reversed in the numerical version. Conclusion: The adaptation of the questionnaire to assess nursing motivation and attitudes towards research is a useful approach to quantitatively measure the five blocks of the questionnaire.