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Mostrando ítems 71-80 de 95
¿Quién soy? ¿Quién/qué quiero ser? : una propuesta dentro del Plan de acción tutorial para la orientación vocacional en base a la propia identidad. Destinado a la Etapa de Bachillerato
(2022)
La propuesta pedagógica que se desarrolla en este Trabajo de Fin de Máster se concreta en el trabajo de una de las áreas fundamentales del Plan de Acción Tutorial, abarcando el concepto de la identidad personal como parte ...
Life Cycle Analysis of the products of a lingerie startup
(2022)
El imparable crecimiento de la industria de la moda, que actualmente supone la séptima potencia económica mundial, sumado a su tendencia de llevar un ciclo de vida, la hace uno de los sectores menos sostenibles. La industria ...
Carbon Capture Benchmark
(2022)
La captura de carbono desempeñará un papel clave en el logro de los objetivos climáticos mundiales establecidos en el Protocolo de Kyoto y el Acuerdo de París. El objetivo de este proyecto es dar una visión global de las ...
Biomethane Integration into Spain´s Residential Heating Sector
(2022)
Este informe enfoca en el futuro del integración de biometano en las redes de gas natural y específicamente en la transición energética del sector de calefacción residencial en España. La producción, el uso, y las ventajas ...
Programa de intervención para la mejora del “buentrato” entre adolescentes de primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria del Instituto Villa de Vallecas
(2022)
En la actualidad, las relaciones, especialmente las relaciones de jóvenes y adolescentes se caracterizan por tener una mala gestión de conflictos, humillaciones, burlas… En definitiva, son relaciones de maltrato. En el ...
3rd of ESO Didactic Programme: ONE WORLD, DIFFERENT STYLES
(2022)
El presente trabajo es una programación didáctica para el curso 2021-2022, dirigida a los alumnos de 3º ESO de un colegio concertado de Madrid. El documento sigue la legislación LOMCE, estipulada por el Ministerio en el ...
Plan de actuación específico para trabajar la ansiedad en adolescentes en el periodo de la COVID-19
(2022)
La adolescencia es una etapa complicada, pero la situación que nos ha dejado la COVID-19 en España ha hecho que sea aún más difícil para nuestros jóvenes afrontar ciertas situaciones. El miedo a una enfermedad, el aislamiento ...
Programación Didáctica Geografía e Historia 2º ESO
(2022)
En el presente Trabajo de Fin de Máster se desarrolla una programación didáctica para el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de la asignatura de Geografía e
Historia. Este estudio propone una aproximación a ...
Programación didáctica 1º de la ESO, Geografía e Historia
(2022)
En el presente Trabajo Fin de Máster (TFM) se presentará una programación didáctica basada en el trabajo y aprendizaje cooperativo para alumnos de 1º de la ESO dentro de la asignatura de Geografía e Historia. Para aproximarnos ...
Programación Didáctica 4º ESO
(2022)
El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) es una programación didáctica anual de la asignatura de Biología y Geología para 4º de Educación Secundaria Obligatoria. El trabajo se encuentra estructurados en dos grandes bloques. ...