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dc.contributor.authorJiménez Gutiérrez, Marcoses-ES
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas,es_ES
dc.date.accessioned2017-10-19T09:56:49Z
dc.date.availablees_ES
dc.date.issued2018es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/23362
dc.descriptionInteligencia Artificial para el apoyo al aprendizajees_ES
dc.description.abstractEste trabajo busca introducir inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje. Para ello, se ha creado una aplicación para aprender a leer con dos módulos entrenados para personalizar la aplicación. Estos son:módulo de reconocimiento de emociones y módulo de traducción de voz a texto. Gracias a estos dos módulos es posible personalizar los ejercicios que realiza el usuario, su dificultad y la duración del ejercicio. Gracias a este trabajo se puede observar como la IA está preparada para añadir valor al aprendizaje.es-ES
dc.description.abstractThe aim of this project is to introduce artificial intelligence technologies in the learning process. For this purpose, a conversational bot has been created, which contains two modules to personalize the exercises done. These modules are the emotion recognition module and voice to text translation module. With these modules, the bot is able to personalize the exercises, their level and the number of exercises to do. Thanks to this project, it is possible to appreciate that AI is already prepared to add value to learning applications.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.subject.otherITL (KT0)es_ES
dc.titleIntroducción de la inteligencia artificial en la metodología de aprendizaje individualizadaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsInteligencia artificial, aprendizaje, reconocimiento de emociones, voz a textoes-ES
dc.keywordsartificial intelligence, learning, emotion recognition, voice to texten-GB


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