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dc.contributor.authorMeana Peón, Rufino Josées-ES
dc.contributor.authorMéndez Ruiz, José Antonioes-ES
dc.contributor.authorAlarcón Pulpillo, Amaliaes-ES
dc.date.accessioned2018-01-30T10:52:18Z
dc.date.available2018-01-30T10:52:18Z
dc.date.issued01/05/2012es_ES
dc.identifier.issn1989-9912es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/25360
dc.descriptionArtículos en revistases_ES
dc.description.abstractSe presenta un paso novedoso en la enseñanza universitaria de la Terapia Psicoanalítica. Basándose en el Enfoque Modular-Transformacional se expone una estrategia estructurada de aproximación al paciente que tiene el doble objetivo de servir como guía para prácticas supervisadas en el post grado y como sistematización al servicio de la investigación. Para estos fines, se plantean cuatro momentos reglados: entrevista para la recogida de información, análisis de la entrevista grabada, conceptuación en términos psicoanalíticos de los datos obtenidos en los dos pasos previos y redacción de informe con objetivos terapéuticos y la propuesta de un plan para alcanzarlos. Se completa el artículo con un caso clínico que ilustra el proceso.es-ES
dc.description.abstractThe article presents the setting out of an innovative step for teaching Psychoanalytic Therapy at the university. Based on the Modular-Transformational Approach, a structured strategy is offered in order to approach the patient with a double target: first, to serve as a guide for supervised practices of post graduate students, and, second, to facilitate research through systematization. In order to achieve this, the article presents four organized steps: an interview to collect information; an analysis of the recorded interview; a conceptualization, in psychoanalytic terms, of the data gathered through the previous steps; and, finally, a report of the whole process, both determining therapeutic objectives and proposing a plan to reach them. The article is completed with a case that illustrates the processen-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceRevista: Clínica Contemporánea, Periodo: 4, Volumen: 3, Número: 1, Página inicial: 35, Página final: 61es_ES
dc.subject.otherPsicología del ciclo vital y la familiaes_ES
dc.titleTerapia psicoanalítica. Estrategia para la formación práctica universitaria y la investigación clínicaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsterapia psicoanalítica, enfoque modular-transformacional, prácticas supervisadas, investigación clínicaes-ES
dc.keywordspsychoanalytic therapy, modular-transformational approach, supervised practices, clinical researchen-GB


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    Artículos de revista, capítulos de libro y contribuciones en congresos publicadas.

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