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dc.contributor.authorÚcar Ventura, María Pilares-ES
dc.date.accessioned2018-02-04T16:14:04Z
dc.date.available2018-02-04T16:14:04Z
dc.date.issued01/12/2017es_ES
dc.identifier.issn0864-1994es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/25523
dc.descriptionArtículos en revistases_ES
dc.description.abstractAnte el reto de enseñar para aprender a hacer, en la línea de formación de futuros profesionales que han de ingresar en un mercado laboral cada vez más tecnificado, especializado y exigente, damos a nuestros estudiantes los recursos que los capaciten para el ejercicio de su profesión. Uno de ellos es la habilidad de la escritura: la redacción divulgativa y especializada. Una redacción con coherencia y cohesión para evitar la ambigüedad. La lectura del "script" se muestra como un ejemplo probado de alta efectividad.es-ES
dc.description.abstractIt is necessary to teach to offer the resourcess to the effective succes in the educational work. It is very important to know all the principal elements of the composition. ANd the script is a very good method to practice the composition general and specific.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/doces_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceRevista: Estudios Lingüísticos, Periodo: 12, Volumen: 29, Número: 45, Página inicial: 143, Página final: 154es_ES
dc.titleLeer guiones de cine: Una estrategia didáctica para el análisis de la intencionalidad de la escritura en españoles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsScript, intencionalidad, redacción, didácticaes-ES
dc.keywordsScript, intentionality, composition, methodologieen-GB


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