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Evaluación educativa: nuevos escenarios, tendencias y desafíos en el siglo XXI.

dc.contributor.authorDíaz Fouz, Tamaraes-ES
dc.contributor.authorToranzos, Liliaes-ES
dc.date.accessioned2020-03-15T15:09:06Z
dc.date.available2020-03-15T15:09:06Z
dc.date.issued13/03/2014es_ES
dc.identifier.issn1022-6508es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/45438
dc.descriptionArtículos en revistases_ES
dc.description.abstractEn esta ocasión la Revista Iberoamericana de Educación (rie) ha tenido como propósito reflejar y acompañar el desarrollo notable que la evaluación ha experimentado en las últimas décadas, la centralidad que ha adquirido en la agenda educativa y las múltiples demandas y retos que aún quedan por atender y resolveres-ES
dc.description.abstractThis time the Ibero-American Journal of Education (rie) has aimed to reflect and accompany the remarkable development that the evaluation has experienced in recent decades, the centrality it has acquired in the educational agenda and the multiple demands and challenges that remain to be addressed and solveden-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada Españaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/es_ES
dc.sourceRevista: Revista Iberoamericana de Educación, Periodo: 4, Volumen: , Número: 64, Página inicial: 6, Página final: 8es_ES
dc.titleEvaluación educativa: nuevos escenarios, tendencias y desafíos en el siglo XXI.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.rights.holderes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.keywordsEducación. Evaluaciónes-ES
dc.keywordsEducation. Evaluationen-GB


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Nombre:
rie64a00a.pdf
Tamaño:
155.4Kb
Formato:
PDF
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    Artículos de revista, capítulos de libro y contribuciones en congresos publicadas.

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