Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.advisorGarvía Vega, Luises-ES
dc.contributor.authorEscalante Casal, Álvaro dees-ES
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Económicas y Empresarialeses_ES
dc.date.accessioned2020-10-08T08:37:34Z
dc.date.available2020-10-08T08:37:34Z
dc.date.issued2021es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/51624
dc.descriptionGrado en Administración y Dirección de Empresases_ES
dc.description.abstractEl presente Trabajo de Fin de Grado aborda uno de los problemas que afectan a nuestra sociedad actual: el fracaso escolar. A lo largo de las siguientes páginas, se ha llevado a cabo un análisis en profundidad de dicha problemática, detallando tanto las causas y consecuencias, como cada uno de los elementos que componen la solución propuesta (propuesta de valor, público objetivo, análisis de competidores, alianzas, plan de marketing, plan financiero, etc.). Durante las siguientes líneas, se trata de concienciar al lector de la existencia de varias inteligencias (y no solo una), algunas de las cuales no se ven reflejadas en el expediente académico, quedando relegadas a un segundo plano. Por ello, nace AIM, una academia del siglo XXI, que apuesta por el potencial de aquellos jóvenes que se encuentran con dificultades para seguir las vías convencionales. La educación se constituye como uno de los factores determinantes para el futuro crecimiento, tanto personal como laboral de las personas, por lo que este trabajo trata de proponer un método educativo exitoso e innovador, diferente al sistema educativo tradicional. AIM es una academia que explora las razones por las cuales un estudiante ha incurrido en el fracaso escolar y, mediante una enseñanza personalizada y fundamentada en la teoría de las inteligencias múltiples, reconduce el camino del alumno hacia la dirección que más se ajuste a su personalidad.es-ES
dc.description.abstractThis Final Degree Project addresses one of the problems affecting our society today: school failure. Throughout the following pages, an in-depth analysis of this problem has been carried out, detailing both the causes and consequences, as well as each of the elements that make up the proposed solution (value proposition, target audience, competitor analysis, alliances, marketing plan, financial plan, etc.). In the following lines, the aim is to make the reader aware of the existence of several intelligences (and not just one), some of which are not reflected in the academic transcript, being relegated to the background. For this reason, AIM was born, a 21st century academy, which is committed to the potential of those young people who find it difficult to follow conventional paths. Education is one of the determining factors for the future growth, both personal and professional of people, so this work tries to propose a successful and innovative educational method, different from the traditional educational system. AIM is an academy that explores the reasons why a student has failed at school and, through personalised teaching based on the theory of multiple intelligences, redirects the student's path towards the direction that best suits his or her personality.en-GB
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoes-ESes_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United Stateses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/es_ES
dc.subject.otherK2Nes_ES
dc.titleAnálisis del negocio en centros de educativoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_ES
dc.keywordsFracaso escolar, enseñanza personalizada, academia, inteligencia, inteligencias múltiples.es-ES
dc.keywordsSchool failure, personalised education, academy, intelligence, multiple intelligencesen-GB


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Thumbnail
Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States