Programación anual para la asignatura de Historia de España (2º de Bachillerato)
Resumen
La elaboración de una programación didáctica es un aspecto importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que es un elemento integrador de todos los elementos que intervienen en dicho proceso. La programación didáctica que se presenta a continuación se dirige a la asignatura de Historia de España, la cual se cursa de manera obligatoria en el segundo curso de Bachillerato. Finalmente, se presenta y se detalla dos unidades didácticas correspondientes al temario de la asignatura, así como la guía de aprendizaje de una de las dos unidades didácticas. Dichas unidades didácticas son la dictadura franquista (1939-1975) y normalización democrática en España e integración en Europa (desde 1975). Drawing up a didactic program is an important aspect of the teaching-learning process, since this is the element that integrates all that intervenes in that process. The didactic program submitted below refers to the Spanish History subject, which is taught compulsorily in the second year of Bachillerato. Finally, two didactic units corresponding to the curricular contents will be put forward and detailed, as will be the learning guide of one of the two didactic units: Franco’s dictatorship (1939-1975) and The democratic normalization in Spain and the european integration (since 1975).
Trabajo Fin de Máster
Programación anual para la asignatura de Historia de España (2º de Bachillerato)Titulación / Programa
Máster Universitario de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y BachilleratoPalabras Clave
Programación didáctica. Historia de España. Segundo de Bachillerato, Metodología, Evaluación, Objetivos, Competencias, Unidad didáctica, Franquismo, DemocraciaEducation programs, Spanish History, Second year of Bachillerato, Methodology, Evaluation, Objectives, Educational competences, Didactic unit, Francoism, Democracy
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