Influencia del funcionamiento familiar y el bienestar subjetivo en las estrategias de afrontamiento en estudiantes de psicología de la universidad pontificia de comillas.

Abstract

En el presente estudio se analiza la influencia que tiene el bienestar subjetivo y el funcionamiento familiar en las estrategias de afrontamiento en estudiantes de psicología de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid, así como las diferencias entre las variables en función del curso de los alumnos, la convivencia con la familia y el sexo. La muestra está compuesta por 159 sujetos (83% mujeres y 17% hombres), con edades entre los 18 y 24 años, que cursan en la actualidad algún curso del grado, el 81.8% vive con sus familias mientras que un 18.2% no. Los instrumentos empleados han sido, el Cuestionario de Afrontamientos del Estrés (CAE), la Escala Breve de Funcionamiento Familiar (FACES-20Esp), la Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) y la escala de afecto positivo y negativo (PANAS). Los resultados corroboran la relación entre estrategias de afrontamiento y bienestar subjetivo presente en la literatura, el mayor empleo de estrategias adaptativas, más notable según avanzan los cursos y las diferencias en el uso de estrategias en función del sexo (solución de problemas en hombres y reevaluación posit iva en mujeres); en cuanto al funcionamiento familiar predominan las familias con exceso de cohesión, en las que hay menor expresión emocional. Concluyéndose que existen diferencias en las estrategias de afrontamiento en función del curso y del sexo y que existe un estilo familiar característico en está muestra que sería interesante seguir investigando, ya que puede tener relación con la elección de estudios y futura profesión e influir directamente en esta.

This study analyzes the inf luence of subjective weU-being and family functioning on coping strategies in psychology students at the Pontifical University of Comillas, as well as the differences between variables depending on the students' course, coexistence with family and sex. The sample is made up of 159 subjects (83% women and 17% men), with ages between 18 and 24 years old, who are currently studying a grade course and 81.8% live with their families while 18.2% do not. The instruments used have been the Coping Strategies Questionnaire (CAE), the BriefScale ofFamilyFunctioning (FACES-20Esp), the Satisfaction With Life Scale (SWLS) and the Positive and Negative Affect Schedule (PANAS). The results corroborare the relationship between coping strategies and subjective well-being present in the Literature, the greater use of adaptive strategies, more notable as the courses progress and the differences in the use of strategies based on sex (problem so lving in men and positive reevaluation in women); regard ing farnily functioning, families with excess cohesion predominate, in which there is less emotional expression. Concluding that there are differences in coping strategies depending on the course and sex and that there is a characteristic farnily style in this sample that it would be interesting to continue investigating, since it may be related to the choice of stud ies and future profession and d irectly influence on the job performance.