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dc.contributor.advisorAguirre Fernández Bravo, Elena
dc.contributor.authorVaquero García de Yébenes, Isabel
dc.contributor.otherUniversidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Socialeses_ES
dc.date.accessioned2016-02-02T12:29:58Z
dc.date.available2016-02-02T12:29:58Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11531/6021
dc.descriptionGrado en Traducción e Interpretaciónes_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/es_ES
dc.subject57 Lingüísticaes_ES
dc.subject5701 Lingüística aplicadaes_ES
dc.subject570112 Traducciónes_ES
dc.titleLa separación de ideas durante la toma de notas en interpretación consecutiva : estudio empírico en el contexto de una clase de estudiantes de un estadio intermedio de adquisición de competenciases_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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