Relational Social Capital Dimension and Entrepreneurial Intentions in Online Environments

Abstract

La intención emprendedora (IE) es un elemento clave para entender el proceso de creación de nuevas empresas. Una vez establecidos los modelos que explican el desarrollo de esta intención, es interesante añadir variables que permitan profundizar en el conocimiento de este elemento clave. Entre estas variables cobra relevancia el capital social (CS). Así, nuestro objetivo principal es explorar la forma en que la dimensión relacional del CS se integra en el modelo explicativo del desarrollo de la IE. Para analizar la relación entre los constructos del modelo utilizamos la Modelización de Ecuaciones Estructurales (SEM) siendo los Mínimos Cuadrados Parciales (PLS) la técnica aplicada. Los datos se obtienen a partir de una muestra online de estudiantes. Los resultados obtenidos a partir de una muestra de 307 estudiantes, muestran que los tres componentes de la dimensión SC relacional ejercen una influencia diferente sobre los antecedentes de la Teoría del Comportamiento Planificado (TPB) pero todos ellos influyen indirectamente en la IE. Este trabajo contribuye a la literatura sobre emprendimiento porque analiza el efecto de la dimensión SC relacional sobre la IE de los estudiantes matriculados en la universidad online.

Entrepreneurial intention (EI) is a key element for understanding the process of new-firm creation. Once established the models that explain the development of this intention, it´s interesting to add variables that allow deepening the knowledge of this key element. Among these variables social capital (SC) gains relevance. Thus, our main goal is to explore the way in which relational SC dimension is integrated in the explanatory model of the development of the EI. To analyze the relationship among the model constructs we use Structural Equation Modelling (SEM) being the Partial Least Squares (PLS) the technique applied. Data is obtained from an online sample of students. The results obtained from a sample of 307 students, show that the three components of the relational SC dimension exert a different influence on the antecedents of Theory of Planned Behavior (TPB) but all of them indirectly influence on EI. This paper contributes to the literature on entrepreneurship because it analyzes the effect of relational SC dimension on EI of the students enrolled in the online university.