Educación positiva a través de las redes sociales para reducir los estereotipos negativos hacia la vejez

Abstract

Los estudios muestran que los estereotipos negativos hacia la vejez, pueden afectar a la salud física y mental de las personas, existiendo una amenaza clara a sus percepciones cognitivas cuando los individuos creen en ellos. Dichos pensamientos (por ejemplo: “soy una carga para los demás”) pueden llegar a disminuir la voluntad de vivir, deteriorar la memoria y reducir el interés por involucrarse en comportamientos que bien pudieran resultar preventivos y saludables. De igual forma, también afectarían al bienestar físico, comprometiendo la recuperación de la enfermedad, aumentando la reactividad cardiovascular frente al estrés y disminuyendo la longevidad. Dado que diversos estudios demográficos señalan que para el año 2050, casi una cuarta parte de la población tendrá 65 años o más, la discriminación por edad supone un problema real, actual y con riesgo de convertirse en un gran reto para la población en un futuro cercano. Por otro lado sabemos que los estereotipos negativos sobre la tercera edad pueden llegar a reducirse mediante el contacto intergeneracional, la capacitación y la educación. Una forma de llevar a cabo este tipo de intervenciones es a través de las redes sociales, pues permiten una rápida difusión de la información a un número elevado de personas y territorios, e incluso en distintos idiomas. Asimismo, la intervención online permite: mayor accesibilidad, reducción de costos, respuestas inmediatas, etc. El presente estudio pretende analizar cómo una educación positiva acerca de la vejez difundida a través de las redes sociales, puede reducir los estereotipos negativos hacia la tercera edad. De igual forma, dado que se recogen determinados datos sociodemográficos, se quiere observar si guardan algún tipo de relación con la presencia o ausencia de estereotipos negativos acerca de la vejez o bien, si acentúan o disminuyen el efecto de la intervención. Por último, se 5 presenta un modelo de intervención que pretende disminuir los niveles de discriminación sobre la vejez y mejorar así, la salud y bienestar de las personas mayores, pudiendo también servir como programa de prevención en un futuro.

It seems that negative stereotypes towards old age would affect people's physical and mental health, there being a clear threat to cognition when individuals believe in them. These thoughts (for example: "I am a burden to others") can decrease the will to live, impair memory and reduce interest in engaging in behaviors that could well be preventive and healthy. In the same way, they would also affect physical well-being, compromising recovery from the disease, increasing cardiovascular reactivity to stress and decreasing longevity. Given that various demographic studies indicate that by the year 2050, almost a quarter of the population will be 65 years of age or older, age discrimination is a real, current problem and is at risk of becoming a major challenge for the population in the future. near. However, negative stereotypes about the elderly can be reduced through intergenerational contact, training and education. One way to carry out this type of intervention is through social networks, since they allow rapid dissemination of information to a large number of people and territories, and even in different 6 languages. Likewise, online intervention allows: greater accessibility, cost reduction, immediate responses, etc. This study aims to analyze how a positive psychoeducation about old age disseminated through social networks can reduce negative stereotypes towards the elderly. In the same way, given that certain sociodemographic data are collected, we want to observe if they have some kind of relationship with the presence or absence of negative stereotypes about old age or, if they accentuate or diminish the effect of the intervention. Finally, an intervention model is presented that aims to reduce the levels of discrimination regarding old age and thus improve the health and well-being of the elderly and can also serve as a prevention program in the future.