dc.contributor.author | Rodríguez Ortega, María | es-ES |
dc.contributor.author | Ortega Latorre, María Yolanda | es-ES |
dc.date.accessioned | 2023-01-09T16:29:58Z | |
dc.date.available | 2023-01-09T16:29:58Z | |
dc.date.issued | 2022-11-01 | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11531/76368 | |
dc.description | Capítulos en libros | es_ES |
dc.description.abstract | Introducción:
Las redes sociales son actualmente un medio habitual de acceso a información sanitaria, aunque no siempre están avaladas científicamente.
Objetivo:
Diseñar una estrategia docente basada en el uso fiable de redes sociales y valorar la satisfacción de los alumnos tras su implementación.
Métodos:
Alumnos de 2º curso de Enfermería matriculados en la asignatura de salud pública graban y suben a redes sociales vídeos con contenido sanitario elaborado por ellos, contrastado y siguiendo directrices preestablecidas. Se determinará su satisfacción a través de una escala Likert.
Resultados:
Se determinarán las propiedades psicométricas de la escala, fiabilidad y adecuación muestral así como la satisfacción global con la estrategia. | es-ES |
dc.description.abstract | Introduction:
Social networks are currently a common means of accessing health information, although they are not always scientifically endorsed.
Aim:
Design a teaching strategy based on the reliable use of social networks and assess student satisfaction after its implementation.
Methods:
2nd year Nursing students enrolled in the subject of public health record and upload to social networks videos with health content prepared by them, contrasted and following pre-established guidelines. Your satisfaction will be determined through a Likert scale.
Results:
The psychometric properties of the scale, reliability and sample adequacy as well as overall satisfaction with the strategy will be determined. | en-GB |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.language.iso | es-ES | es_ES |
dc.publisher | Dykinson (Madrid, España) | es_ES |
dc.rights | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada España | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | es_ES |
dc.source | Libro: Innovación docente e investigación en salud: experiencias de cambio en la metodología docente, Página inicial: 1, Página final: 10 | es_ES |
dc.title | Aprendiendo a difundir contenidos sanitarios fiables mediante redes sociales | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es_ES |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
dc.rights.holder | | es_ES |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.keywords | Innovación educativa; Redes sociales; Satisfacción del estudiante; Salud pública; Educación sanitaria. | es-ES |
dc.keywords | Teaching innovations; Social networks; Student satisfaction; Public health; Health education.
| en-GB |