La relación entre la diferenciación del self, las habilidades sociales y la asistencia a psicoterapia en una muestra de adultos españoles
Abstract
La diferenciación del self es la capacidad intrapsíquica de distinguir las emociones de las
cogniciones, y la capacidad interpersonal de mantener vínculos significativos y ser autónomos. Objetivo:
Analizar la relación entre la diferenciación y las habilidades sociales, y las diferencias en la diferenciación en
función de la asistencia a psicoterapia en una muestra española. Método: La muestra está formada por 126
sujetos españoles, 78 mujeres y 48 hombres, de entre 18 y 65 años, que contestaron un cuestionario
sociodemográfico, la Escala de Diferenciación del Self y la Escala de Habilidades Sociales. Resultados: Se
observaron relaciones entre la diferenciación y las habilidades sociales. Además, la fusión con los otros y el
corte emocional predecían las habilidades sociales. Por otro lado, los sujetos que habían realizado una
terapia anteriormente y aquellos que nunca habían acudido a terapia tenían unos niveles de diferenciación
más altos que aquellos que acudían a terapia en el momento del estudio. Conclusiones: Existen asociaciones
entre la diferenciación del self, las habilidades sociales y la asistencia a terapia. Se discuten los resultados y
se sugieren futuras líneas de investigación. Differentiation of self is the intrapsychic capacity to distinguish emotions from cognitions and the
interpersonal capacity to maintain significant bonds and to be autonomous. Objetive: To analyze the
relationship between differentiation and social skills, and the differences in differentiation according to
therapy attendance in a Spanish sample. Method: The sample consisted of 126 Spanish subjects, 78 women
and 48 men, aged between 18 and 65 years, who answered a sociodemographic questionnaire, the
Differentiation of Self Scale and the Social Skills Scale. Results: Significant relationships between
differentiation of self and social skills were observed. Furthermore, fusion with others and emotional cutoff
predicted social skills. On the other hand, subjects who had previously undergone therapy and those who had
never attended therapy had higher levels of differentiation than those who were attending therapy at the time
of the study. Conclusion: There are associations between differentiation of self, social skills, and therapy
attendance. Results are discussed and future lines of research are suggested.
La relación entre la diferenciación del self, las habilidades sociales y la asistencia a psicoterapia en una muestra de adultos españoles
Tipo de Actividad
Artículos en revistasISSN
0716-6184Palabras Clave
teoría de los sistemas familiares; diferenciación del self; habilidades sociales; psicoterapia.family systems theory; differentiation of self; social skills; psychotherapy