Modelos Optimización para la planificación de horarios en la Universidad Pontificia Comillas. Una mirada hacia la automatización.

Abstract

El estudio analiza la optimización de la planificación de los horarios de la Universidad Pontificia de Comillas, mediante la implementación de modelos matemáticos avanzados. Gracias a los datos recopilados, tres modelos fueron diseñados y desarrollados para, combinados, asignar aulas a grupos de alumnos (1), a subgrupos (2), y asignar profesores y asignaturas en horarios específicos (3). Los resultados del modelaje implementados con la herramienta GAMS, muestran una mejora significativa con respecto a la planificación manual, donde se ha minimizado el desperdicio de recursos físicos y maximizado las preferencias de los profesores. Es así como se ha logrado optimizar la gestión educativa de manera eficiente con el fin de mejorar la calidad educativa y reducir el estrés estudiantil.

Study focuses on optimizing the scheduling of the Universidad Pontificia de Comillas through the implementation of advanced mathematical models. Using the collected data, three models were designed and developed to combinedly assign classrooms to student groups (1), subgroups (2), and schedule teachers and subjects at specific times (3). The results of the modeling, implemented using the GAMS tool, show significant improvements compared to the manual scheduling, minimizing the waste of physical resources and maximizing teachers' preferences. This has efficiently optimized educational management to improve educational quality and reduce student stress.