Intervenciones psicológicas en cuidadores principales de pacientes oncológicos pediátricos: una revisión sistemática

Abstract

Introducción: El cáncer infantil afecta a todos los miembros de la familia, produciendo un cambio en las dinámicas de esta. Los problemas psicológicos asociados a los cuidadores principales tras el diagnóstico, así como las terapias psicológicas utilizadas en dicha población, han sido abordados desde distintos modelos de intervención psicológica. Objetivo: Este estudio es una revisión de la evidencia disponible en la literatura científica sobre la eficacia de las intervenciones psicológicas utilizadas en cuidadores principales de niños enfermos de cáncer. Método: Las bases de datos empleadas fueron APA Psycinfo, Psychology and Behavioral Sciences Collection y Pubmed, utilizando los descriptores: parents, children, caregivers, palliative care, psychotherapy, neoplasms y psychological distress. Resultados: Se encontraron 10 artículos en total, siendo 9 de ellos estudios experimentales aleatorizados y uno de ellos cuasi-experimental, que midieron la eficacia de distintas intervenciones psicológicas en variables como la ansiedad, el estrés postraumático, la angustia psicológica, la calidad del sueño, la fatiga, la autoestima y la sintomatología depresiva. Las intervenciones psicológicas medidas fueron: Terapia Cognitivo-Conductual, Participación Musical Activa, Intervenciones Multidisciplinares, Técnicas de Relajación, Intervenciones Asistidas por Animales, Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), Programa de Intervención Competente para Sobrevivir al Cáncer (SCCIP-ND), Intervenciones Artísticas y Terapia Breve Centrada en Soluciones (TBCS). Conclusiones: La terapia cognitivo-conductual, las técnicas de relajación de Benson, la intervención interdisciplinar y la ACT han mostrado ser eficaces en la reducción del estrés, ansiedad, angustia psicológica, fatiga, así como en el aumento de la calidad de vida de los cuidadores principales. Sin embargo, el programa de intervención de música activa, así como el SCCIP-ND, no obtuvieron resultados sólidos sobre su eficacia.

Introduction: Childhood cancer affects all members of the family, causing a change in the dynamics of the family. The psychological problems associated with primary caregivers after diagnosis, as well as the psychological therapies used in this population, have been addressed from different models of psychological intervention. Objective: This study is a review of the evidence available in the scientific literature on the efficacy of psychological interventions used in primary caregivers of children with cancer. Method: The databases included were APA Psycinfo, Psychology and Behavioral Sciences Collection y Pubmed, using the following descriptors: parents, children, caregivers, palliative care, psychotherapy, neoplasms y psychological distress. Results: A total of 10 articles were found, 9 of them randomized experimental studies and one of them quasi-experimental, which measured the efficacy of different psychological interventions on variables such as anxiety, post-traumatic stress, psychological distress, sleep quality, fatigue, self-esteem, and depressive symptomatology. The psychological interventions measured were: Cognitive-Behavioral Therapy, Active Music Participation, Multidisciplinary Interventions, Relaxation Techniques, Animal-Assisted Interventions, Acceptance and Commitment Therapy (ACT), Surviving Cancer Competently Intervention Program (SCCIP-ND), Artistic interventions and Brief Solution-Focused Therapy (TBCS). Conclusions: Cognitive-behavioral therapy, Benson’s relaxation techniques, interdisciplinary intervention and ACT have been shown to be effective in reducing stress, anxiety, psychological distress, fatigue as well as increasing the quality of life of primary caregivers. However, the active music intervention program, as well as the SCCIP-ND, did not have solid results on their effectiveness.