Análisis de los procesos de integración socioeducativa de la infancia migrante en la educación primaria desde una perspectiva de derechos: estudio de caso de una escuela pública en Montevideo, Uruguay.
Colecciones
El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia:
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States