Trastorno de ansiedad social desde una mirada gestáltica en población adolescente

Abstract

El trastorno de ansiedad social (TAS) o fobia social es uno de los trastornos psicológicos más frecuentes en la población adolescente española. Actualmente el número de casos de adolescentes con algún tipo de trastorno de ansiedad ha incrementado desde la pandemia por COVID-19, en el que, además, el constante uso de las redes sociales durante el periodo de confinamiento agravó esta situación favoreciendo mayores tendencias al aislamiento social, miedo a relacionarse, comparaciones entre iguales, complejos, etc.

El objetivo principal de este trabajo fue abordar la problemática del trastorno de ansiedad social en población adolescente desde el enfoque de la Terapia Gestalt. Ésta, más que centrarse en suprimir el síntoma en sí (la fobia social) a través del cambio de conducta, como haría por ejemplo el enfoque Cognitivo-Conductual, busca descubrir y desmontar junto con el paciente aquellos mecanismos neuróticos (procesos de pensamiento) que han llevado a la persona a presentar esa sintomatología ansiógena. El fin último de la Gestalt es que el adolescente pueda llegar al awareness (toma de conciencia) y provocar así un cambio más profundo y duradero al ahondar en la raíz del problema.Social anxiety disorder (SAD) or social phobia is one of the most frequent psychological disorders in the Spanish adolescent population. Currently, the number of cases of adolescents with some type of anxiety disorder has increased since the start of the COVID-19 pandemic. In addition, the constant use of social networks during the period of confinement aggravated this situation, favoring greater tendencies towards social isolation, fear of relating to others, peer comparisons, complexes, etc.

The main objective of this work was to address the problem of social anxiety disorder in the adolescent population using the Gestalt Therapy approach. Rather than focusing on suppressing the symptom itself (social phobia) through behavioral change, as the Cognitive-Behavioral approach would do, Gestalt Therapy aims to work together with the patient to discover and dismantle those neurotic mechanisms that have led the patient to suffer from anxiogenic symptomatology in social situations. The ultimate goal of Gestalt is for the adolescent to become aware of the thought processes and thus provoke a deeper and longer lasting change in the patient by delving into the root of the problem.