Tadeo Jones y la búsqueda del conocimiento.

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado desarrolla una programación didáctica anual enfocada en el segundo curso del segundo ciclo de Educación Infantil (4 años), dirigida a los alumnos del colegio San Agustín de Madrid.

La programación didáctica consta de 15 unidades, al inicio de la programación se tienen en cuenta los aspectos de contextualización de la programación, tanto internos como externos, los objetivos y competencias de esta. En segundo lugar, se aborda el desarrollo de las 15 unidades didácticas que conforma la programación, las metodologías y formas de evaluación empleadas y una especial atención a la diversidad.

Las 15 unidades didácticas siguen un hilo conductor (los sentidos) basado en la película de Tadeo Jones, de Enrique Gato, estrenada el 31 de agosto de 2012. El principal objetivo de la programación es el desarrollo sensorial de los alumnos, a través de experiencias multisensoriales, que estimulen la exploración del entorno, y potencien las capacidades perceptivas, cognitivas, motrices y emocionales de los alumnos.

Las metodologías que se aplican para el desarrollo de la programación son el aprendizaje basado en proyectos (ABP), el trabajo por rincones y el aprendizaje cooperativo, buscando que haya participación, autonomía y socialización por parte de nuestros alumnos.

Finalmente, este documento tiene como objetivo servir como un recurso valioso para educadores en el ámbito de la Educación Infantil, ofreciendo materiales y métodos que promuevan un enfoque integral, activo y que respete los tiempos individuales de cada niño. En él se destaca la relevancia de los sentidos como fundamento del aprendizaje en las primeras etapas de desarrollo, en un entorno educativo que sea inspirador y accesible para los niños.This Final Degree Project (FDP) develops an annual didactic program focused on the second year of the second cycle of Early Childhood Education (4 years old), aimed at students of San Agustín school in Madrid.

The didactic program consisting of 15 units. Firstly, the contextualization aspects of the program are considered, both internal and external, followed by the objectives and competencies of the program. Secondly, the 15 didactic units that make up the programming are developed; the methodologies and forms of evaluation used and a special attention to diversity are also addressed.

The 15 didactic units follow a common guiding theme (the senses) based on the film by Tadeo Jones, by Enrique Gato, released on August 31, 2012. The main objective of the programming is the sensory development of the students, through multisensory experiences, which stimulate the exploration of the environment, and enhance the perceptive, cognitive, motor and emotional capacities of the students.

The methodologies applied for the development of this programming are project-based learning (PBL), work in corners and cooperative learning, seeking participation, autonomy and socialization on the part of our students.

Finally, this document aims to serve as a valuable resource for educators in the field of Early Childhood Education, offering materials and methods that promote a comprehensive, active approach that respects the individual times of each child. It highlights the relevance of the senses as the foundation of learning in the early stages of development, in an educational environment that is both inspiring and accessible to children.