Una aproximació a la solitud juvenil: De què parlem? Què hi podem fer?

Abstract

El artículo se aproxima a la descripción de la soledad entre la juventud, precisando en un primer momento qué diferentes conceptos pueden utilizarse al hablar de soledad. Se recopilan diferentes investigaciones empíricas sobre la prevalencia y perfiles de la soledad no deseada en la población juvenil, describiéndose las circunstancias personales, familiares, comunitarias y ambientales que se relacionan con este fenómeno. Asimismo, se identifican las transiciones vitales que suceden en el transcurso del periodo vital de la juventud y el tránsito a la adultez temprana y que implican un mayor riesgo en el ámbito de las relaciones interpersonales. Por último, se resumen las principales orientaciones y contenido de las iniciativas de actuación ante la soledad no deseada en las personas jóvenes, proponiéndose una serie de recomendaciones en este ámbito. Resultan aspectos claves, por una parte, la necesidad de poner a la persona en el centro de la intervención, adaptándola a la experiencia de soledad que cada uno vive de forma única, y por otra, la dimensión comunitaria de la acción social, para generar relaciones significativas que promuevan la pertenencia a la comunidad.The article approaches the description of loneliness among youth, specifying at first what different concepts can be used when talking about loneliness. Different empirical investigations on the prevalence and profiles of unwanted loneliness in the youth population are compiled, describing the personal, family, community and environmental circumstances that are related to this phenomenon. Likewise, the vital transitions that occur in the course of the vital period of youth and the transition to early adulthood and that imply a greater risk in the field of interpersonal relationships are identified. Finally, the main orientations and content of the action initiatives against unwanted loneliness in young people are summarized, proposing a series of recommendations in this area. Key aspects are, on the one hand, the need to put the person at the center of the intervention, adapting it to the experience of loneliness that each one lives in a unique way, and on the other, the community dimension of social action, to generate meaningful relationships that promote belonging to the community.