Análisis sobre la autopercepción de la gestión del estrés en estudiantes de interpretación de grado

Abstract

En este estudio se analizará la autopercepción de la gestión del estrés en estudiantes del grado de Traducción e Interpretación de la Universidad Pontificia Comillas. En primer lugar, los alumnos rellenarán un breve cuestionario basado en la escala de Likert y en preguntas cerradas relativo a su autopercepción de la gestión del estrés. Después se les informará en líneas generales sobre el tema del discurso y posteriormente escucharán un discurso en vídeo una única vez. El texto estará adaptado a su nivel con algunas dificultades o posibles estresores y realizarán una interpretación consecutiva. Tras su producción, rellenarán otro cuestionario similar al anterior para que evalúen su percepción de la gestión del estrés tras la interpretación. Se espera que en el segundo cuestionario se registren niveles de percepción más elevados en cuanto a la gestión del estrés. Del mismo modo, se espera que aquellos con tendencia al pensamiento positivo o que crean tener un control sobre la situación de interpretación, se sientan menos afectados por los posibles estresores del discurso.