Aprendizaje y servicio como herramienta para promover la adquisición de hábitos saludables en niños en situación de riesgo social

Abstract

Introducción: Los niños en situación de riesgo social presentan un déficit de conocimientos y recursos en diversas áreas relacionadas con la salud que son fundamentales para lograr un correcto bienestar y estado salud. En este sentido, el presente proyecto se centra en abordar uno de los objetivos del programa I+I de la Comunidad de Madrid. Para ello, se promueve la adquisición de hábitos saludables en alimentación, higiene y sexualidad en niños que presentan algún tipo de barrear social y/o cultural, incluidos en este programa. Además, la promoción de hábitos saludables se realiza a través de vídeos y dinámicas lúdicas que han mostrado tener un gran efecto en etapas tempranas, donde la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes tiene mayor eficacia. Objetivos: aumentar conocimientos, habilidades y actitudes sobre alimentación saludable, educación sexual e higiene en menores en situación de riesgo social, al mismo tiempo que se realiza un aprendizaje sobre dichos temas y se apuesta por los objetivos de desarrollo sostenible. Metodología: Aprendizaje-Servicio llevado a cabo en uno de los centros I + I de la Comunidad de Madrid como es la Fundación Juanjo Torrejón de Aranjuez. Implicaciones para la práctica enfermera: se trabaja uno de los aspectos fundamentales de la enfermería como es la promoción y educación de la salud, fundamental para prevenir enfermedades y lograr un correcto estado de salud, con todas las ventajas que esto implica tanto para el individuo como para el sistema sanitario.Introduction: Children at risk of social exclusion often face a lack of knowledge and resources in key health-related areas, which are essential for achieving proper well-being and a good state of health. In this regard, the present project focuses on addressing one of the objectives of the I+I program of the Community of Madrid. To this end, the project promotes the adoption of healthy habits in nutrition, hygiene, and sexuality among children who face social and/or cultural barriers and are included in this program. Additionally, the promotion of healthy habits is carried out through videos and playful activities, which have proven to be highly effective in early stages of development, where the acquisition of knowledge, skills, and attitudes is most impactful. Objectives: To increase knowledge, skills, and attitudes regarding healthy eating, sexual education, and hygiene among children at social risk, while also facilitating learning in these areas and contributing to the achievement of the Sustainable Development Goals. Methodology: Service-Learning implemented in one of the I+I center of the Community of Madrid—specifically, the Juanjo Torrejón Foundation in Aranjuez. Implications for nursing practice: This project addresses one of the core aspects of nursing: health promotion and education, which are essential for disease prevention and for achieving a proper state of health—benefiting both individuals and the healthcare system.