Programación Didáctica Anual para 2º de Educación Infantil con enfoques de Inteligencias Múltiples y aprendizaje por proyectos con metodologías artísticas. La vuelta al mundo en 170 días.

Abstract

A lo largo de este trabajo se desarrolla una programación didáctica anual para el curso de 2º de Educación Infantil basada en la metodología de trabajo por proyectos, al mismo tiempo inspirada en metodologías artísticas y con un enfoque de las inteligencias múltiples. En esta programación se presentan cinco proyectos, cada proyecto relacionado con un continente, empezando el viaje por América y acabando en Oceanía, logrando así a lo largo del curso que los alumnos tengan un conocimiento general sobre los cinco continentes del planeta y sus principales características, tradiciones y costumbres. Se ha escogido esta temática ya que es esencial conocer y comprender las diferencias culturales para desarrollar una actitud positiva y de respeto hacia las diferencias y características de los demás evitando así actitudes discriminatorias y favoreciendo el interés para entablar relaciones con niños de otras culturas. El hilo conductor principal de esta programación y que enlaza todos los proyectos será presentado por un extraterrestre que pronto se hará amigo de los niños y tendrá como misión espacial crear un planeta que sea muy parecido a la Tierra, copiando las mejores cosas de nuestro planeta en el nuevo, por tanto, los alumnos deberán hacer un viaje por toda la Tierra para conocer mejor nuestro planeta y las maravillosas cosas que se esconden en él. El objetivo principal de esta programación es que mediante la exploración del entorno familiar, natural, social y cultural los alumnos logren alcanzar unas habilidades y un aprendizaje significativo a nivel integral que les permita desenvolverse de forma autónoma en su día a día.Throughout this project, an annual didactic program is developed for the 2nd year of Early Childhood Education (Infant Education) based on the project work methodology, at the same time inspired by artistic methodologies and with a focus on multiple intelligences. In this didactic program, five projects are presented, each project related to a continent, starting the trip through America, and ending in Oceania, thus achieving throughout the course that students have a general knowledge about the five continents of the planet and their main characteristics, traditions, and cultural customs. This theme has been chosen since it is essential to know and understand cultural differences to develop a positive and respectful attitude towards the differences and characteristics of others, thus avoiding discriminatory attitudes and favoring the interest to establish relationships with children from other cultures. The common and principal thread of this program that links all the projects will be presented by an alien who will soon be friends with the children and will have as a space mission to create a planet that is very similar to Earth, copying the best things of our planet into the new one, therefore, the students will have to make a trip throughout the Earth to better know our planet and the wonderful things that are hidden in it. The main objective of this program is that by exploring the family, natural, social, and cultural environment, students achieve skills and meaningful learning at an integral level that allows them to function independently in their day-to-day lives.