Abducción: propuesta de anagnórisis y catáfora literarias en un cortometraje de viaje espaciotemporal

Abstract

Se va a plantear la relación existente entre algunos de los conceptos literarios como son la anagnórisis y la catáfora utilizados en el cortometraje Abducción, dirigido por el cineasta y crítico de cine, Mikel Navarro. El objetivo principal consiste en describir algunos elementos esenciales que componen el género artístico de la minificción, así como del relato estético en el marco de una realidad, en cierta manera anticipada y sobrevenida, anunciada y cumplida. Las coordenadas espaciales y temporales se aprecian subvertidas y cruzan la realidad que se proyecta en un juego de espejos, en plena paradoja a través de las imágenes y del intertexto argumentativo que interpretan los protagonistas. No resulta aventurado predecir que la línea de lo real con lo imaginario se diluye a través de un lenguaje en suspensión, lleno de silencios y adivinaciones, en muchas ocasiones elusivo y más allá de lo tangible; por lo tanto, la noción de tiempo se ve alterada desde el pasado porque se analiza en un presente con proyección futura: ¿cuáles son las consecuencias de lo que ocurrió? Se aportan propuestas de trabajo didáctico en el aula de Traducción y Comunicación a partir del visionado de un cortometraje lleno de recursos literarios para consolidar la temática lingüística.The relationship between some literary concepts such as anagnorisis and cataphora in the short film Abduction directed by the filmmaker Mikel Navarro will be discussed. The main function consists of describing some of the essential elements that make up the artistic genre of minifiction, as well as the aesthetic story within the framework of a reality that is in a certain way anticipated and supervened, announced and fulfilled. The spatial and temporal coordinates are subverted and cross the reality that is projected in a paradoxical game of mirrors through the images and the intertext of the main characters. 2 It would not be a stretch to predict that the line between the real and the imaginary is diluted through a language in suspension, full of silences and divinations beyond the tangible; therefore, the notion of time is altered from the past because it is analysed in a present with a future projection. Proposals are made for didactic work in the Translation and Communication classroom based on the viewing of a short film full of literary resources to consolidate the linguistic theme.