Estudio de caso de un paciente adulto: construcción del self mediante la identidad profesional para el crecimiento del alma a través de la terapia humanista.

Abstract

Este trabajo describe el abordaje de un caso de crecimiento personal y construcción del self mediante la identidad profesional desde diversos enfoques humanistas, en concreto, Terapia Focalizada en la Emoción, compasión y Mindfulness. Se pretende demostrar cómo se implementan estos modelos a través de un caso clínico para ampliar el conocimiento acerca de cómo se lleva a cabo y los resultados que producen en el proceso terapéutico. En primer lugar, se conceptualizan los tres modelos, su origen, historia y sus premisas básicas, así como una breve explicación de las principales características del caso. A continuación, se expondrá el caso y el proceso terapéutico de ocho sesiones llevadas a cabo por dos coterapeutas en una sala con espejo unidireccional. Los resultados muestran una mejora en todos los marcadores de tarea y la transformación de las emociones primarias desadaptativas en adaptativas. El caso es una muestra de la efectividad de los enfoques humanistas implementados.This paper describes the approach to a case of personal growth and construction of the self through professional identity from various humanistic models, specifically Emotion-Focused Therapy, compassion and Mindfulness. The aim of the study is demonstrating how these models are implemented through a clinical case in order to increase knowledge about how they are carried out and the results they produce in the therapeutic process. First, the three models are conceptualized, their origin, history and basic premises, as well as a brief explanation of the main characteristics of the case. Then, the case and the therapeutic process of eight sessions carried out by two co-therapists in a room with a one-way mirror will be presented. The results show an improvement in all task markers and the transformation of primary maladaptive emotions into primary adaptive ones. The case is a sample of the effectiveness of the humanistic approaches implemented.