A Student-Centred Vision for the Mediterranean Higher Education: ESN’s reaction to the New Pact of the Mediterranean

Abstract

Esta monografía presenta la reacción de la Erasmus Student Network al Nuevo Pacto para el Mediterráneo, proponiendo una visión centrada en el estudiantado para el desarrollo de la educación superior en la región euro-mediterránea. El texto analiza el contexto actual de la movilidad estudiantil internacional, destacando su crecimiento, los desequilibrios persistentes entre ambas orillas del Mediterráneo y los beneficios demostrados de la movilidad para la empleabilidad, las competencias y la cohesión social. A partir de este diagnóstico, el documento valora positivamente el enfoque humanocéntrico del Pacto, en especial su énfasis en educación superior, competencias, movilidad, investigación e innovación. La monografía subraya la necesidad de una cooperación basada en la reciprocidad, el reconocimiento transparente de titulaciones, la simplificación de visados y el fortalecimiento de las capacidades de las instituciones del sur del Mediterráneo. Asimismo, defiende la participación efectiva de estudiantes y organizaciones juveniles en la gobernanza y la implementación de las iniciativas. En conclusión, el texto sostiene que el éxito del Pacto dependerá de su aplicación concreta y de la creación de oportunidades reales, inclusivas y sostenibles para la juventud mediterránea.This report presents the Erasmus Student Network’s response to the New Pact for the Mediterranean, outlining a student-centred vision for the future of higher education in the Euro-Mediterranean region. It reviews current trends in international student mobility, highlighting its growth, persistent imbalances between the northern and southern shores of the Mediterranean, and the well-documented benefits of mobility for skills development, employability and social cohesion. Against this background, the publication welcomes the Pact’s people-centred approach, particularly its focus on higher education, skills, mobility, research and innovation. It argues for cooperation based on equal partnership, transparent recognition of qualifications, streamlined visa procedures and capacity-building for Southern Mediterranean institutions. The monograph also stresses the importance of linking mobility with employability, innovation and research, and of ensuring meaningful student participation in governance and programme design. It concludes that the impact of the Pact will depend on effective implementation and on the creation of inclusive, balanced and sustainable opportunities for young people across the Mediterranean.