Las claves para el control del trastorno bipolar: educación y apoyo enfermero

Abstract

Introducción: El Trastorno Bipolar es una enfermedad mental crónica que afecta significativamente a la población joven, comprometiendo su calidad de vida. La falta de adherencia al tratamiento es uno de los principales problemas en su abordaje, especialmente en personas entre 20 y 25 años. Diversos estudios demuestran que el acompañamiento educativo y emocional proporcionado por enfermería puede ser clave para mejorar la continuidad terapéutica y favorecer el control de los síntomas. Objetivo general: Mejorar la comprensión de la enfermedad, la importancia de la adherencia al tratamiento, el autocuidado y la comunicación familiar, proporcionando las herramientas prácticas necesarias para hacer esto posible. Metodología: Se propone un programa educativo desarrollado en el Hospital Universitario 12 de Octubre, distribuido en cuatro sesiones teórico-prácticas. Se emplearán exposiciones orales, dinámicas grupales, simulaciones y evaluaciones pre y post programa. Implicación enfermera: La enfermería en salud mental desempeña un papel fundamental que trasciende la administración de medicamentos, participando activamente en la educación sanitaria y el apoyo psicosocial de los pacientes y sus familias. A través de este proyecto se busca visibilizar esta función, fomentar la adherencia terapéutica y contribuir a reducir el estigma social asociado al Trastorno Bipolar, promoviendo una atención más humana.Introduction: Bipolar Disorder is a chronic mental illness that significantly affects the young population, compromising their quality of life. Lack of adherence to treatment is one of the main challenges in its management, especially in individuals aged 20 to 25. Several studies suggest that educational and emotional support provided by nursing professionals can play a key role in improving treatment continuity and symptom control. General objective: To design and implement an educational project aimed at young people diagnosed with Bipolar Disorder, their families, and nursing professionals, with the goal of improving understanding of the illness, treatment adherence, self-care, and family communication. Methodology: The program will be developed at the Hospital Universitario 12 de Octubre and will consist of four theoretical and practical sessions, using oral presentations, group dynamics, simulations, and pre- and post-program evaluations. Nursing implications: Mental health nursing plays a fundamental role that goes beyond treatment administration, actively participating in patient and family education and psychosocial support. This project aims to highlight this function, promote treatment adherence, and help reduce the social stigma associated with Bipolar Disorder, promoting a more human approach to care.