Master Universitario en Biomecánica Aplicada a la Valoración del Daño. Técnicas avanzadas en fisioterapia

Abstract

El libro de los trabajos del Máster Universitario en Biomecánica Aplicada a la Valoración del Daño, Técnicas Avanzadas en Fisioterapia, que se imparte en la Escuela de Enfermería y Fisioterapia San Juan de Dios Universidad Pontificia Comillas, recoge la práctica totalidad de los trabajos de los alumnos de la primera promoción del Máster que comenzó en Septiembre de 2010. El Máster Universitario en Biomecánica Aplicada a la Valoración del Daño, Técnicas Avanzadas en Fisioterapia, es el primer máster universitario de España que incluye una formación en investigación junto a herramientas de valoración biomecánica para las distintas técnicas de tratamiento existentes en el área de la fisioterapia, disponiendo de laboratorios de biomecánica equipados con tecnología de alta especialización. Además de los aspectos en biomecánica e investigación, el máster cuenta con más de 300 horas presenciales de técnicas avanzadas de fisioterapia, en donde se incluyen tratamientos de osteopatía, reeducación postural y terapia manual que son abordados por profesores de elevada cualificación. Con un ratio de 14 alumnos por profesor en prácticas, se busca realizar un seguimiento adecuado de las técnicas desarrolladas en el aula y mantener un compromiso de calidad y excelencia que permita a los alumnos alcanzar un elevado nivel de satisfacción personal y aprendizaje en técnicas y terapias sin olvidar actitudes y aptitudes imprescindibles en la profesión. A través de metodologías de aprendizaje del Entorno de Educación Superior (habilidades y simulación, Role Playing, casos y problemas...), junto a los ya tradicionales y efectivos sistemas de formación del prestigioso sistema nacional universitario (clases presenciales y en laboratorios), los alumnos podrán implementar sus conocimientos desde el primer día en el que son impartidos y aplicarse en la consulta clínica. El auge de la biomecánica, como un conjunto de sistemas de medida para la valoración de los pacientes, aporta un novedoso modo de objetivación en la evolución funcional en Fisioterapia y todas sus herramientas terapéuticas. Se trata de una realidad que se está haciendo patente dentro del ámbito sanitario y sus diferentes aéreas profesionales (Medicina, Fisioterapia, Podología...), como medio objetivo para conocer la situación del paciente en los diferentes momentos de intervención sobre el paciente. Las pruebas de biomecánica nos permiten analizar movimientos que antaño era completamente imposible de cuantificar y que, gracias a una formación específica para manejarlos adecuadamente, nos permiten conocer cuál es la funcionalidad del sujeto. 8 PRESENTACIÓN Con todo lo anterior, y con una estructura del máster que cuenta con 60 Créditos ECTS durante un curso académico, los alumnos reciben una formación que converge con un bloque de biomecánica, un apartado de investigación, unas prácticas clínicas y por último, pero con todo lo anterior ya asentado, una gran materia sobre terapias manuales propias del Fisioterapeuta. Finalizado el periodo presencial y adecuadamente tutorizado durante todo el año, se le solicita al alumno que sean capaces de desarrollar un proyecto de investigación en el cual, el investigador principal ha de ser el propio alumno, animando a presentar estos trabajos a diferentes foros de financiación externa. Quiero felicitar a la totalidad de los alumnos cuyos proyectos se presentan a continuación, por su excelente esfuerzo y trabajo para llevarlos adelante y sin los cuales la presente publicación no habría sido posible. Quisiera tener una mención especial al alumno D. Francisco Santomé, cuyo trabajo no se ha incluido en la presente edición por haberse presentado para otros fines, siguiendo la propia filosofía del fomento de la investigación en fisioterapia y del máster. Mis más sinceros deseos de que las metas marcadas por nuestro compañero se puedan alcanzar con el trabajo. En la misma línea deseo apuntar que faltan trabajos de otros compañeros que han decidido optar con sus proyectos a otras opciones. Del mismo modo, también como no puede ser de otro modo pues sería imposible haber llegado hasta aquí sin ellos, debo felicitar a todos los profesores colaboradores con el programa del máster así como a los tutores, que con su trabajo, disciplina académica, apoyo al alumno y conocimientos, han permitido que este libro pueda ser hoy día una realidad. Trasladar por último, mi profundo agradecimiento como director del máster, a las entidades colaboradoras que han apoyado la divulgación de la biomecánica, su fomento clínico y su contribución en las prácticas clínicas que los alumnos deben cursar siendo valoradas por los alumnos con un 8,3 sobre 10. Esperamos que estos artículos, resúmenes de los proyectos de los alumnos del máster, sean de su interés y en que en un futuro cercano puedan ser ejecutados tal y como sus diferentes autores nos presentan a continuación.El libro de los trabajos del Máster Universitario en Biomecánica Aplicada a la Valoración del Daño, Técnicas Avanzadas en Fisioterapia, que se imparte en la Escuela de Enfermería y Fisioterapia San Juan de Dios Universidad Pontificia Comillas, recoge la práctica totalidad de los trabajos de los alumnos de la primera promoción del Máster que comenzó en Septiembre de 2010. El Máster Universitario en Biomecánica Aplicada a la Valoración del Daño, Técnicas Avanzadas en Fisioterapia, es el primer máster universitario de España que incluye una formación en investigación junto a herramientas de valoración biomecánica para las distintas técnicas de tratamiento existentes en el área de la fisioterapia, disponiendo de laboratorios de biomecánica equipados con tecnología de alta especialización. Además de los aspectos en biomecánica e investigación, el máster cuenta con más de 300 horas presenciales de técnicas avanzadas de fisioterapia, en donde se incluyen tratamientos de osteopatía, reeducación postural y terapia manual que son abordados por profesores de elevada cualificación. Con un ratio de 14 alumnos por profesor en prácticas, se busca realizar un seguimiento adecuado de las técnicas desarrolladas en el aula y mantener un compromiso de calidad y excelencia que permita a los alumnos alcanzar un elevado nivel de satisfacción personal y aprendizaje en técnicas y terapias sin olvidar actitudes y aptitudes imprescindibles en la profesión. A través de metodologías de aprendizaje del Entorno de Educación Superior (habilidades y simulación, Role Playing, casos y problemas...), junto a los ya tradicionales y efectivos sistemas de formación del prestigioso sistema nacional universitario (clases presenciales y en laboratorios), los alumnos podrán implementar sus conocimientos desde el primer día en el que son impartidos y aplicarse en la consulta clínica. El auge de la biomecánica, como un conjunto de sistemas de medida para la valoración de los pacientes, aporta un novedoso modo de objetivación en la evolución funcional en Fisioterapia y todas sus herramientas terapéuticas. Se trata de una realidad que se está haciendo patente dentro del ámbito sanitario y sus diferentes aéreas profesionales (Medicina, Fisioterapia, Podología...), como medio objetivo para conocer la situación del paciente en los diferentes momentos de intervención sobre el paciente. Las pruebas de biomecánica nos permiten analizar movimientos que antaño era completamente imposible de cuantificar y que, gracias a una formación específica para manejarlos adecuadamente, nos permiten conocer cuál es la funcionalidad del sujeto. 8 PRESENTACIÓN Con todo lo anterior, y con una estructura del máster que cuenta con 60 Créditos ECTS durante un curso académico, los alumnos reciben una formación que converge con un bloque de biomecánica, un apartado de investigación, unas prácticas clínicas y por último, pero con todo lo anterior ya asentado, una gran materia sobre terapias manuales propias del Fisioterapeuta. Finalizado el periodo presencial y adecuadamente tutorizado durante todo el año, se le solicita al alumno que sean capaces de desarrollar un proyecto de investigación en el cual, el investigador principal ha de ser el propio alumno, animando a presentar estos trabajos a diferentes foros de financiación externa. Quiero felicitar a la totalidad de los alumnos cuyos proyectos se presentan a continuación, por su excelente esfuerzo y trabajo para llevarlos adelante y sin los cuales la presente publicación no habría sido posible. Quisiera tener una mención especial al alumno D. Francisco Santomé, cuyo trabajo no se ha incluido en la presente edición por haberse presentado para otros fines, siguiendo la propia filosofía del fomento de la investigación en fisioterapia y del máster. Mis más sinceros deseos de que las metas marcadas por nuestro compañero se puedan alcanzar con el trabajo. En la misma línea deseo apuntar que faltan trabajos de otros compañeros que han decidido optar con sus proyectos a otras opciones. Del mismo modo, también como no puede ser de otro modo pues sería imposible haber llegado hasta aquí sin ellos, debo felicitar a todos los profesores colaboradores con el programa del máster así como a los tutores, que con su trabajo, disciplina académica, apoyo al alumno y conocimientos, han permitido que este libro pueda ser hoy día una realidad. Trasladar por último, mi profundo agradecimiento como director del máster, a las entidades colaboradoras que han apoyado la divulgación de la biomecánica, su fomento clínico y su contribución en las prácticas clínicas que los alumnos deben cursar siendo valoradas por los alumnos con un 8,3 sobre 10. Esperamos que estos artículos, resúmenes de los proyectos de los alumnos del máster, sean de su interés y en que en un futuro cercano puedan ser ejecutados tal y como sus diferentes autores nos presentan a continuación.